Петрова Инна Константиновна

Место работы

Организация:
МБДОУ «Д/С №40 «Радость»
Должность:
педагог-психолог

Статьи автора(6)

Я познаю себя!

01.12.2015

Аннотация

в данной статье представлена методическая разработка занятия по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста. Данное занятие позволит сформировать у ребенка представление о себе, расширить свои знания о своем внутреннем мире, научится «прислушиваться» к собственным ощущениям. Главная идея: «К познанию мира – через познание себя».
подробнее

Я познаю себя!

20.03.2019

Аннотация

в статье говорится о познании человеком самого себя. Внешний мир у нас общий. А внутренний? Он принадлежит только одному человеку. Каждый из нас – обладатель собственного уникального внутреннего мира. Поэтому естественным образом он открывается только своему обладателю, который при желании может поведать о нем другим, приоткрыть завесу своей тайны.
подробнее

Азбука родительской любви

18.09.2019

Аннотация

в данной статье ставится проблема взаимодействия родителей с детьми. Авторами предлагается тренинг, в результате которого родители лучше начнут понимать поведение своего ребёнка. Рассматриваются задачи и структура проведения тренингового занятия, предлагаются различные упражнения.
подробнее

Методическая разработка по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста на тему: «Незнайка учится считать»

30.03.2020

Аннотация

в статье представлена авторская методическая разработка, направленная на формирование и развитие финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.
подробнее

Эмоциональный интеллект ребенка

24.08.2020

Аннотация

статья посвящена эмоциональному интеллекту ребенка как способу развития компетентности в общении – способности находить общий язык, устанавливать и поддерживать контакты с социумом.
подробнее

Методическая разработка непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию с детьми подготовительной к школе группы «Жил-был язычок…»

19.02.2021

Аннотация

в статье представлена авторская методическая разработка, направленная на формирование здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста.
подробнее