Список публикаций по ключевому слову: «психологическая безопасность»


Система образования

Дата публикации: 22.05.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Крячкова Ольга Игоревна , студентка
ГБПОУ «Педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова» , Санкт-Петербург г

«Удовлетворенность субъектов образовательного процесса организацией работы школы по обеспечению безопасности детей младшего школьного возраста»

Скачать статью

В статье рассмотрена проблема обеспечения безопасной образовательной среды, описаны результаты проведенного исследования по изучению степени удовлетворенности учащихся, их родителей и учителей работой школы по организации комфорта, физической и психологической безопасности детей младшего школьного возраста, которые легли в основу разработки и предложений мер по созданию безопасной образовательной среды.

Психологические аспекты педагогической деятельности

Дата публикации: 15.07.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Масаева Зарема Вахаевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет» , Чеченская Респ
Кагермазова Лаура Цраевна , д-р психол. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова» , Кабардино-Балкарская Респ

«Представление о психологической безопасности в образовании»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются современные взгляды на определение психологической безопасности образовательной среды. Авторами раскрыты различные подходы к данному понятию с точки зрения отечественных и зарубежных представителей, также отражается сущность психологической безопасности в образовании.

Дата публикации: 15.07.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Масаева Зарема Вахаевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет» , Чеченская Респ
Кагермазова Лаура Цраевна , д-р психол. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова» , Кабардино-Балкарская Респ

«Взаимосвязь психологической безопасности и национального образования»

Скачать статью

В данной работе раскрывается сущность национального образования на территории Северного Кавказа, тенденции и перспективы развития, а также имеющиеся затруднения при реализации обучения на русском и родном языке для обеспечения комфортного безопасного образовательного пространства.

Дата публикации: 18.07.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Масаева Зарема Вахаевна , канд. психол. наук , доцент
Булгучева Танзила Тархановна , аспирант
ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет» , Чеченская Респ

«Психологическая безопасность в межличностных конфликтах студенческой среды Северо-Кавказского региона»

Скачать статью

В данной работе раскрываются особенности и причины возникновения межличностных конфликтов студентов Северного Кавказа, приводящие к снижению уровня психологической безопасности.

Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения

Дата публикации: 27.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ковров Владимир Викентьевич , канд. пед. наук, доцент , доцент
Институт педагогики, психологии и инклюзивного образования Гуманитарно-педагогической академии (филиала) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
Шевченко Ирина Михайловна , магистрант
ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» , Москва г

«Воспитательная технология организации коллективной творческой деятельности учащихся как средство обеспечения психологической безопасности образовательной среды в школе»

Скачать статью

В статье представлены результаты психолого-педагогического исследования взаимосвязи характера межличностных отношений учащихся образовательных организаций и психологической комфортности и безопасности образовательной среды школы, обеспечивающей субъективное благополучие, удовлетворённость и защищённость учащихся как субъектов образовательного процесса. Результатом проведённого исследования явилось выявление неблагоприятных тенденций в развитии межличностных отношений учащихся в различных по типу образовательных организациях столичного мегаполиса. Рассмотрено, что во многом это связано с формализацией подходов к организации воспитательного процесса в школах, недостаточным использованием педагогами технологии коллективно-творческого воспитания учащихся в учебно-воспитательном процессе.

Дата публикации: 30.05.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Степанова Елена Васильевна , канд. психол. наук , заведующая кафедрой
Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» , Свердловская обл

«Психологическая безопасность образовательной среды как условие субъективного благополучия обучающихся»

Скачать статью

В статье рассмотрен вопрос значимости образовательной среды для психического развития обучающихся. Жизнь школы должна и своим содержанием, и формой привлекать к себе, побуждать в учащихся творческую активность, формировать в каждом из них, в конечном итоге, положительный эмоциональный настрой, вызывать ощущение психологического комфорта и чувство защищенности, содержать возможность для их поддержки.

Дата публикации: 06.12.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шумилова Татьяна Михайловна , педагог-психолог
МБОУ «Гимназия №3» , Татарстан Респ

«Профилактика и коррекция аддиктивного поведения подростков в сети Интернет»

Скачать статью

По мнению автора, в последнее время с возрастанием популярности сети Интернет становится актуальной проблема патологического использования данной сети особенно среди подростков. Проблема интернет-безопасности учащихся в условиях современного российского образования приобретает особую значимость. В данных условиях активизируется поиск эффективных средств педагогической поддержки детей с зависимым поведением в интернет-среде.

Психологические аспекты педагогической деятельности

Дата публикации: 22.08.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дунаевская Эльвира Брониславовна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
Гудкова Татьяна Викторовна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл

«Подходы к психологической безопасности в условиях инклюзивного образования»

Скачать статью

В статье рассмотрены ценностные ориентации родителей, которые имеют детей с ограниченными возможностями здоровья и условной нормой развития, чьи дети учатся в инклюзивном образовании. Выявлено, что для родителей, которые имеют детей с ограниченными возможностями здоровья характерна терминальная ценность – материальная обеспеченность. Для родителей, чьи дети имеют условную норму развития – продуктивная жизнь и семейное счастье. Среди родителей детей с условной нормой развития нет единства в выборе наиболее значимых инструментальных ценностей. Родители детей с ограниченными возможностями здоровья более едины в своих взглядах. Для них особенно значимы аккуратность, воспитанность, независимость, чуткость.

Психолого-педагогические аспекты образования

Дата публикации: 25.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фаттахова Светлана Владимировна , канд. пед. наук , заведующая кафедрой, доцент
Лушпаева Ирина Игоревна , канд. психол. наук , доцент
Теряева Свеилана Александровна , соискатель , старший преподаватель
ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» , Татарстан Респ

«Психолого-педагогические условия реализации инклюзивной образовательной практики»

Скачать статью

Статья раскрывает основные вопросы условий образования и психолого‐педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы. Описываются параметры и критерии психологической безопасности инклюзивной образовательной среды; особенности работы школьного психолого‐медико‐педагогического школьного консилиума, технологии интегрированного обучения.

Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

Дата публикации: 01.10.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Пермякова Надежда Владимировна , педагог-психолог
МБУ ДОО «Центр реабилитации и коррекции» , Челябинская обл

«Психологическая безопасность образовательной среды в дошкольной образовательной организации»

Скачать статью

Статья посвящена вопросам безопасности образовательной среды в дошкольной образовательной организации. Дается обзор подходов к раскрытию понятия «образовательная среда». Образовательная среда рассматривается как психолого-педагогическая реальность и как условие для развития личности ребенка.

Педагогика

Дата публикации: 21.09.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Линник Вера Викторовна , воспитатель
МДОУ «Д/С №13 «Колокольчик» , Волгоградская обл

«Консультация для родителей: «Психологическая безопасность ребёнка»»

Скачать статью

В статье проанализирована проблема психологического комфорта ребенка, которая наиболее остро встает в наше время. Автор статьи попытался донести до родителей суть проблемы и вариант ее решения.

Психология

Дата публикации: 30.01.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Чернышова Мария Александровна , студентка
Сизова Татьяна Олеговна , студентка
Кочнева Елена Михайловна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл

«Представления современных молодых людей о психологии безопасности»

Скачать статью

В статье представлен анализ исследований, в которых безопасность образовательной среды выступает предметом изучения; обозначено понимание психологической безопасности образовательной среды и условия ее создания; описаны результаты пилотажного исследования представлений современных молодых людей о психологии безопасности.

Дата публикации: 25.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Варданян Людмила Валерьевна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ

«Стресс как источник нарушения психологической безопасности переводчика в процессе межкультурной коммуникации»

Скачать статью

В статье обосновано влияние стресса, испытываемого переводчиком в процессе межкультурного взаимодействия, на снижение/нарушение его психологической безопасности. Выявлены внешние (объективные) и внутренние (субъективные) причины возникновения стресса. Раскрыты личностные качества, влияющие на степень переживания стресса в процессе межкультурной коммуникации.

Дата публикации: 26.10.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Кухарчук Ольга Валерьевна , канд. пед. наук , доцент
Игнатьева Ксения Владимировна , студентка
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл

«Психолого-педагогическая поддержка семьи при подготовке к школьному обучению детей с расстройством аутистического спектра (РАС)»

Скачать статью

В данной статье приведена программа психолого-педагогической поддержки родителей, целью которой является повышение их внимания к проблемам ребёнка с РАС, снижение внутреннего напряжения в связи с диагнозом ребёнка, формирование у родителей адекватных представлений о потенциальных возможностях ребёнка к школьному обучению и оптимизации их педагогического потенциала. Статья призвана восполнить отсутствие специализированных программ для обучения и инклюзии, отсутствие специалистов, владеющих в полной мере теми методами, которые доказали свою эффективность в работе по данному направлению, как основного спектра в подготовке аутичных детей к школе

Психология развития

Дата публикации: 17.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Варданян Юлия Владимировна , д-р пед. наук , профессор, заведующая кафедрой
Варданян Людмила Валерьевна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ

«Развивающие возможности кинотренинга психологической безопасности профессионального будущего»

Скачать статью

В статье обосновано влияние кинотренинга на развитие психологической безопасности профессионального будущего и способов саморегуляции процесса движения по созданной/выбранной профессиональной траектории. Установлены пути реализации психологической безопасности в студенческом сообществе, освоение которых способствует развитию регулятивной основы профессиональной стратегии и опыта ее применения.