Болух Ольга Валерьевна

В статье рассматриваются вопросы формирования регулятивных универсальных учебных действий. Приводится в качестве примера учебный предмет «Геометрия», обладающий, по мнению автора, большими потенциальными возможностями для формирования УУД в основной школе.

в данной статье автором рассмотрена взаимосвязь мышления и прогнозирования, обоснована целесообразность формирования действия «прогнозирования» в процессе обучения геометрии в подростковом возрасте.