Орлова Вера Вениаминовна

Место работы

Организация:
ФГБОУ ВО «Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники»
Должность:
доцент, профессор
Звание:
д-р социол. наук
SPIN:
6305-8140

Статьи автора(4)

Научно-техническое творчество в гуманитарной литературе

21.01.2016

Аннотация

авторы данной статьи отмечают, что актуальность научно-технического творчества определяется постоянно возрастающими требованиями к инновационной составляющей современного технико-технологического развития ведущих стран мира и возрастающими требованиями к профессиональной подготовке и готовности к созданию новых объектов в условиях перехода к многоуровневой системе подготовки кадров и входом России на новый экономический уровень и интерес к инженерным профессиям.
подробнее

Социальные технологии работы с молодежью

21.06.2017

Особенности современной системы подготовки спортсменов в академической гребле

06.10.2016

Аннотация

в статье представлены основные ступени развития и профессионального роста спортсменов, специализирующихся в академической гребле. Рассмотрены характеристики современной системы подготовки квалифицированных спортсменов, задачи, которые должны решаться на каждом этапе и методологические аспекты их решения на каждом этапе подготовки квалифицированного спортсмена. Обосновывается необходимость подготовки спортсмена не только в технической части, но и обучение его правилам безопасности. Существенное значение для оценки качества и эффективности методологии подготовки профессиональных спортсменов в ак...
подробнее

Социальный капитал региона: особенности социального ресурса молодежи

20.07.2017

Аннотация

Монография посвящена изучению социального капитала региона, в центре которого находится молодежь, ее особенности социального ресурса. Монография состоит из трех разделов. Первая часть посвящена характеристике современной молодежи региона как социально-демографической группы. Во второй части проанализированы особенности государственной молодежной политики, становления высшего образования в России, глобального сообщества молодежи. Третья часть раскрывает понятие «образовательная траектория», категорию рынка труда, его структуру, типологию и механизм функционирования, а также описывает особенност...
подробнее