Арт-терапия как метод социокультурной адаптации детей с ограниченными возможностями: практические рекомендации
Аннотация
в статье предпринята попытка анализа методов, принципов и приемов, которые могут помочь педагогам при реализации государственной программы инклюзивного образования детей. В основе рекомендаций лежит практический опыт, полученный в результате реализации социально-реабилитационной проекта «Найди себя» на базе Курганского областного художественного музея.
подробнее