Модель формирования анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Аннотация
в статье представлена модель формирования структурно-семантического анализа предложений как составляющей метаязыковой способности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
подробнее