статья посвящена исследованию мотивации обучающихся 18–20 лет, получающих профильное образование. Авторами приведены результаты диагностики у обучающихся мотивирующих факторов, соответствующих теории мотивации А. Маслоу.
Для оптимальной работы сайта и оптимизации его дизайна мы используем куки-файлы, а также сервис Яндекс.Метрика для сбора и статистического анализа данных о посещении Вами страниц сайта. Продолжая использовать сайт, Вы соглашаетесь на использование куки-файлов и указанного сервиса.