Роль тьютора в развитии вербальной имитации дошкольников с расстройствами аутистического спектра
Аннотация
в статье рассматривается ключевая роль тьютора в формировании вербальной имитации у дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Обосновывается, что из-за особенностей сенсорного восприятия и нарушения социального взаимодействия дети с РАС часто не овладевают навыком повторения звуков и слов спонтанно.
подробнее