Список публикаций по ключевому слову: «музыканты»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Ростовская государственная консерватория им. С. Рахманинова» , Ростовская обл
«Трудности обучения специальной лексике студентов-музыкантов, изучающих немецкий язык»
Статья затрагивает актуальную проблему обучения немецкому языку студентов-музыкантов в профессиональном контексте – развитие лексической стороны речи благодаря овладению специальной лексикой. Обосновывается необходимость и важность знакомства студентов с различными сторонами лексики современного немецкого языка, приводятся межъязыковые и внутриязыковые трудности обучения специальному вокабуляру, предлагаются иллюстрирующие примеры.
Культурология и искусствоведение
ГБОУ СПО «Санкт‐Петербургский музыкальный техникум им. М.П. Мусоргского» , Санкт-Петербург г
«Конкурс как средство музыкального просвещения и образования»
В статье большое внимание уделяется фортепианному исполнительству среди пианистов-любителей, их дальнейшему творческому развитию. Автором привлекается внимание к любительскому музыкальному творчеству, способствующему повышению значимости системы музыкальных школ и дополнительного музыкального образования в России.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГБОУ ВО «Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма» , Татарстан Респ
Коновалова Юлия Назывовна , преподаватель
ГАПОУ «Набережночелнинский колледж искусств» , Татарстан Респ
«Исследование показателей физической подготовленности музыкантов»
Теория и методика дополнительного образования детей
Ситдикова Альбина Мансуровна , преподаватель
МБУ ДО «ДШИ» , Татарстан Респ
«Особенности развития ценностно-мотивационной сферы подростков, играющих на музыкальных инструментах»
В статье рассмотрена проблема развития ценностно-мотивационной сферы подростков-музыкантов. Актуальность исследования заключается в том, что активные преобразования в обществе, в том числе экономические, политические и социальные выставляют большие требования к развитию личности современного подростка, при этом перечисленные изменения откладывают неизгладимый след на формирование ценностно‐мотивационной сферы подростка. Анализ проблемы показал, что изучению ценностей и мотивов в психологии отведено большое место. Эмпирическая часть работы строилось по плану сравнительного корреляционного исследования.