Мирзаянц Ольга Михайловна

Место работы

Организация:
ГБОУ СПО «Санкт‐Петербургский музыкальный техникум им. М.П. Мусоргского»
Должность:
преподаватель, заведующая сектором

Статьи автора(15)

Начальная подготовка музыканта: мастерство педагога

14.01.2015

Аннотация

в статье поднимается проблема совершенствования методики преподавания на начальном периоде обучения будущих музыкантов. Подчеркивается важность накопления музыкальных впечатлений, содержательности и разнообразия музыки в развитии слуховых и ритмических способностей ученика. Даётся оценка методов музыкального воспитания.
подробнее

Особенности работы концертмейстера и преподавателя (на примере концерта Питера Германна для фортепиано с оркестром)

04.02.2015

Аннотация

в данной статье на примере анализа концерта немецкого композитора Питера Германна для фортепиано с оркестром раскрывается методика обучения студентов музыке. Автором подробно описываются особенности при работе концертмейстера в классе аккордеона.
подробнее

Урок в структуре подготовки преподавателей фортепиано

14.02.2015

Аннотация

в статье идет речь об актуальной проблеме – работе старшекурсников музыкального учебного заведения с воспитанниками детсадов с целью обучения их игре на фортепиано. Подчеркивается важность таких предпосылок успеха, как чёткое и ясное проведение аудиторного урока, оптимальная структура заданий, качество выполнения домашней работы, творческое внимание и воля исполнителя.
подробнее

Игра на фортепиано: преодоление технологических трудностей

20.02.2015

Аннотация

в статье «Игра на фортепиано: преодоление технологических трудностей» идёт речь о сложностях, с которыми часто сталкиваются студенты при работе с фортепиано (владение звуком, беглостью, педалью, организация пианистических движений). В рекомендациях с целью достичь нужного результата акцент делается на правильность посадки за инструментом, согласованность движения рук и подбор аппликатуры.
подробнее

Студент как преподаватель

02.04.2015

Аннотация

в статье речь идёт об опыте подготовки преподавателей в средних специальных профессиональных учебных заведениях. В работе чётко обозначены учебные цели педагогической практики. Раскрывается методика, а также круг дисциплин и требований, излагается практика проведения открытых уроков. В качестве методологической основы привлечена специальная литература, в списке которой книги выдающихся пианистов-педагогов.
подробнее

Обучение музыке: выбор репертуара

06.05.2015

Аннотация

в данной статье речь идет о важнейшей задаче начальной стадии музыкального образования детей – подборе таких форм и жанров музыки, которые наилучшим образом расширили бы музыкальное познание ученика, его кругозор и одновременно послужили бы воспитанию пианистических навыков. В качестве примера приводится работа над пьесой Андрея Петрова «Полька-галоп».
подробнее

Подготовка музыканта: связь техники и искусства

23.05.2015

Аннотация

в данной статье речь идёт о переплетении технических и художественных задач, решаемых в процессе подготовки музыканта, проблема раскрывается на примере «Пьесы-фантазии» С.В. Рахманинова.
подробнее

Полифония в структуре подготовки музыканта

23.05.2015

Аннотация

в данной статье речь идет о роли полифонии (многоголосия) в становлении музыканта, технологии работы над фугой как высшей формы полифонии, в качестве примера рассматривается фуга Иоганна Себастьяна Баха, до мажор №4.
подробнее

Погружение в мир музыки. Вариации

22.06.2015

Аннотация

в данной статье речь идет об освоении учащимся музыкального техникума таких крупных жанровых форм, как вариации. При этом рассматривается разные периоды обучения: начало, второй год обучения, Моцарт, и пятый год обучения, Паганини, что позволяет увидеть эволюцию творчества будущего музыканта.
подробнее

Погружение в мир музыки. Рондо

17.06.2015

Аннотация

в данной статье рассказывается о понятии «рондо» – музыкальном жанре, который изучают учащиеся музыкального техникума. В работе показывается технология его исполнения на примере произведения Моцарта.
подробнее

Погружение в мир музыки. Соната

17.06.2015

Аннотация

в данной статье речь идёт об истории сонатной формы и сонате. Приводятся требования к исполнению произведения этого жанра на примере сонатины Бетховена фа мажор, первая часть.
подробнее

Сюита в структуре подготовки музыканта

30.06.2015

Аннотация

в данной статье речь идёт о работе ученика с таким важным музыкальным жанром как сюита. В качестве иллюстраций рассматриваются полифонические произведения И.С. Баха: французские сюиты Ми мажор – Менуэт и Ми бемоль мажор – Аллеманда.
подробнее

Тернистый путь в лауреаты

13.07.2015

Аннотация

в данной статье автором рассматривается творческий путь двух учащихся (семи и двенадцати лет) Санкт‐Петербургского музыкального техникума имени М.П. Мусоргского, ставших лауреатами Всероссийских конкурсов «Весенняя капель – 2015» и «Белые ночи – 2015».
подробнее

Подготовка музыканта: искусство трактовки

02.07.2015

Аннотация

в данной статье речь идет о роли различных трактовок исполнения музыкального произведения, которые развивают фантазию ученика, усиливают интерес к творчеству. Тема раскрывается на примере прелюдий И.С. Баха.
подробнее