Список публикаций по ключевому слову: «ученик»
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
МБОУ «СОШ №2» , Ямало-Ненецкий АО
«Роль учителя-наставника в формировании личностных качеств обучающихся»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность статьи заключается в том, что в настоящее время в образовании все больше внимания уделяется наставничеству. Цель статьи – описать роль учителя-наставника в процессе формирования личностных качеств обучающихся в процессе изучения художественных произведений на уроках литературы. Для достижения поставленной цели использовались следующие методы исследования: теоретический анализ и обобщение научно-методической литературы российских и зарубежных ученых по данной теме. Целенаправленное использование приемов наставничества способствует развитию чувств, эмоциональных переживаний, нравственно-этических качеств и моральных принципов обучающихся старших классов на уроках литературы. Автор подчеркивает, что личностные качества учителя-наставника являются ведущей силой педагогического процесса и являются одним из основных методов в воспитании и обучении учеников.
Педагогика
Тучкова Ольга Викторовна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Индивидуальный образовательный маршрут как эффективная модель организации процесса обучения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена одной из актуальных тем современного образования, связанной с проблемой осуществления индивидуализации процесса обучения. В связи с установленными образовательными стандартами четкими требованиями к планируемым результатам освоения образовательных программ и ориентиром на индивидуализацию процесса обучения, возникла проблема эффективного построения индивидуальных образовательных маршрутов в условиях массовой школы и выстраивания индивидуальных образовательных траекторий учеников. Данный факт требует от современного учителя поиска альтернативы традиционной системе ведения урока, ориентированной на «среднего ученика». Авторы раскрывают понятие «индивидуальный образовательный маршрут» как эффективной модели организации процесса обучения.
МБУДО «ДМШ №21» , Татарстан Респ
«Оптимизм педагога как условие формирования гармоничной личности ученика»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается важность взаимоотношений педагога и ученика для успешной жизни в будущем. Автор считает, что детство имеет огромное значение для формирования личности, поэтому в педагогике необходимо использовать положительные установки, искреннее общение и создание комфортной атмосферы в классе. Особое внимание уделяется преодолению страхов и фобий учеников, а также влиянию родителей на их жизненную программу. Акцентируется внимание на важности выбора правильных слов и выражения эмоций в общении, поскольку каждое слово может оказать значительное воздействие на ученика. Также подчеркивается необходимость четкой цели в образовательном процессе и постоянного самоанализа педагога. Основными идеями статьи являются создание положительной атмосферы и внимательное отношение к ученикам, что способствует их полноценному развитию и росту как личностей.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Бакланова Татьяна Сергеевна , учитель
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Наставничество в работе со слабоуспевающими детьми»
Педагогика
МБОУ «Гимназия №1» г. Липецка , Липецкая обл
«Развитие естественно-научной грамотности учащихся на уроках биологии»
Кривоозерская СОШ им. Г.Г. Романова , Татарстан Респ
«Принципы жизни системы «ученик – учитель» и правила общения с детьми»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос о принципах жизни системы «ученик – Учитель» и правилах общения с детьми. Автор особое внимание уделяет тому факту, что если в течение одиннадцати лет обучения ученик слышит из уст педагога «умница», «молодец», «я горжусь тобой», то, естественно, ребенок поверит в то, что он умница, молодец и гордость школы. Если же в течение долгого времени на каждом уроке повторять «бездарь», «тупица», «да когда до тебя это дойдет», то результат «воспитания» будет очевиден.
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
МБОУ «СОШ №8» , Чувашская Республика - Чувашия
«Авторский подход к применению инновационных технологий в обучении: особенности применения игровых методик на уроках технологии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Инновационные технологии выступают всегда как ресурс для повышения качества образования. Актуальность и необходимость применениям игровых технологий подтверждается тем, что научить ребёнка действовать можно только в процессе деятельности. В рамках игровой деятельности учитель и ученик сотрудники, коллеги, которые в ходе совместной деятельности совершают свои маленькие открытия, что делает процесс обучения интересным, творческим, развивающим. Почему игра способствует повышению учебной мотивации и улучшению результатов обучения? Из слов Бронислава Александровича Зельцермана (педагог, один из создателей Международной Ассоциации Развивающего обучения) следует, что «игра – это форма жизни, выработанная или созданная обществом для развития, и в этом плане она педагогическое творение». А также древний мудрец Конфуций сказал: «Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне сделать – и я пойму». Именно в игре, по моему мнению, ребёнок обретает возможность действовать для того, чтобы понимать учебный материал.
Педагогика
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Подготовка учащихся к научно-практической конференции школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Целью статьи является рассмотрение алгоритма подготовки учащихся к научно-практической конференции школьников. Практическая значимость методической разработки в том, что в ней приведены этапы по подготовке учащихся к научно-практической конференции. Рассмотрены некоторые проблемы, возникающие при подготовке ученика к исследовательской деятельности.
Психология
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
«Как помочь ребенку при адаптации к школе в 1 классе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросам адаптации первоклассников 6-7 лет к обучению в школе. Автор отмечает, что в этот период меняется психологический облик ребенка, преобразуется его личность, познавательные и умственные возможности, сфера эмоций и переживаний, круг общения. В связи с этим автор дает рекомендации родителям первоклассников для успешной адаптации их к школьному обучению.
Педагогика
Алёхина Елена Сергеевна , учитель
Выгоренко Надежда Васильевна , учитель
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
«Учебно-познавательная деятельность младшего школьника и возможности достижения учениками начальной школы требований к математической подготовке»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена одному из направлений реализации требований стандарта – формированию у младшего школьника учебно-познавательной деятельности. Обсуждается, какие проблемы становления у младшего школьника умения учиться могут скрываться за предметными ошибками детей. Рассматриваются некоторые пути предупреждения и преодоления трудностей.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБУДО «ДМШ №21» , Татарстан Респ
«Сценарий концерта вокалистов «Когда весна очнется ото сна»»
Педагогика
Иванова Наталья Павловна , воспитатель
Шулятикова Анжела Владимировна , воспитатель
ГБУ «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт» , Белгородская обл
«Способы и приёмы работы над текстом и книгой при самостоятельной подготовке к школе»
Общая педагогика, история педагогики и образования
МБУДО «ДМШ №21» , Татарстан Респ
«Диалог за роялем. Из опыта работы преподавателя»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье речь пойдет преимущественно о воспитании учащихся в классе фортепиано в условиях современности. Цель данной статьи -обратить внимание начинающих молодых педагогов-пианистов на важнейшие аспекты педагогики, психологии так же методики преподавания и воспитания учащихся в детских музыкальных школах и школах искусств.
История и политология
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Дом-музей священномученика Онуфрия, архиепископа Курского, и паломничество к нему»
История
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Ценность духовного опыта Новомучеников и Исповедников Белгородских в воспитании»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Многие клирики и простые верующие были преследуемы вплоть до смерти со стороны атеистического государства в первой половине XX в. за свои религиозные убеждения. Подвиг новомучеников и исповедников Российских является ярчайшим примером верности Христу и Его Церкви. Несмотря на это их пример по-прежнему требует полноценного осмысления.
Педагогика
МАУДО «ДМШ №1» , Вологодская обл
«Индивидуальный подход к учащимся при обучении в музыкальной школе»
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Формы взаимодействия классного руководителя и родителей в школе»
Педагогика профессиональной школы и СПО
Верютин Сергей Егорович , мастер производственного обучения
Томенко Леонид Владимирович , мастер производственного обучения
Ансимов Виктор Иванович , мастер производственного обучения
МБУ ДО «Центр технического творчества и профессионального обучения» , Белгородская обл
«Взаимодействие мастера с учениками в процессе производственного обучения»
История
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Значение подвига новомучеников и исповедников Белгородской земли в воспитании современной молодежи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор рассматривает подвиг новомучеников. Сразу же после Октябрьского 1917 г. революционного переворота начались гонения на Русскую Православную Церковь, особенно на ее лучших представителей: архиереев, священников, монашествующих и миссионеров. Позиции христианской православной Церкви и советской власти оказались непримиримы. При этом антагонистичекую непримиримость демонстрировало именно государство и в первую очередь ее аппарат насилия и угнетения: чрезвычайная комиссия, прокуратура, суды, внесудебные органы, объявляющие приговоры. Подвиг новомучеников выступает в качестве религиозно-этического фундамента формирования нравственного потенциала современной молодёжи, и помогает сформировать у подрастающего поколения систему христианских ценностей.
Филология
МАОУ «СОШ №12» , Краснодарский край
«Руководство школьным проектом: цели, задачи и методика осуществления»
Педагогика
МБОУ «Многопрофильная школа №181» , Татарстан Респ
«Взаимодействие семьи и учителя – залог успеха одаренного ребенка: из опыта работы»
Общая педагогика, история педагогики и образования
МБОУ «Староильдеряковская СОШ» Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан , Татарстан Респ
«Моё педагогическое кредо»
Современные педагогические технологии
БОУ «Тарская СОШ №5» , Омская обл
«Приемы и методы работы с младшими школьниками по формированию читательской грамотности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлено описание педагогического опыта, в котором раскрыты аспекты повышения эффективности урока в начальной школе по формированию читательской грамотности – функционального, базового умения для образования и жизни в современном обществе. Статья содержит арсенал разнообразных форм, методов деятельности учителя, определены пути повышения познавательной активности учащихся на уроках, вследствие использования современных педагогических технологий и методик.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Семенчук Наталья Васильевна , учитель
Теймурова Рабия Шахсеид кызы , учитель
Федоровская СОШ №2 с УИОП , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Наставничество в школе: классный руководитель – обучающийся»
Семейная педагогика
МОУ «Стрелецкая СОШ им. Героя Советского Союза А.Е. Черникова» , Белгородская обл
«Домашнее задание – наказание или творческий поиск?»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья раскрывает пути решения сложной проблемы современных родителей школьников – помощь в подготовке домашнего задания. Многие из родителей воспринимают, так же как их дети, подготовку домашнего задания как наказание. Соцсети буквально пестрят ироничными заметками по этому поводу. В статье рассмотрены методы превращения подготовки домашнего задания в увлекательное занятие. Статья предназначена для родителей учащихся.