Список публикаций по ключевому слову: «консультант»
Педагогика общеобразовательной школы
ГБОУ «Шебекинская гимназия-интернат» , Белгородская обл
«Формирование навыков самостоятельной работы с учебным материалом в период самоподготовки»
В статье рассматриваются вопросы формирования самостоятельности у воспитанниц при проведении самоподготовки. При организации самоподготовки воспитателю необходимо помнить: самоподготовка – не урок. В основе самоподготовки лежит самостоятельный учебный труд каждой воспитанницы и оказание ей индивидуальной помощи в случае необходимости со стороны воспитателя.
Экономические науки
Яровая Яна Андреевна , студентка
Нестеренко Ирина Николаевна , канд. экон. наук , доцент
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Профессионализм и этика в работе консультанта»
Экономика
Таджикский государственный университет коммерции , Таджикистан
«Рынок налогового аудита в Таджикистане: оценка состояния и перспективы развития»
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
Апенько Светлана Николаевна , д-р экон. наук , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского» , Омская обл
«Организация консультант-клиентских отношений субъектов управления профориентацией в системе «органы государственной власти – вуз – школа» в Омской области»
В статье отмечено, что особое место в организации современной системы профориентации отводится консультант-клиентским отношениям. Взаимодействие субъектов «органы государственной власти – вуз – школа» определяется лишь формально и не способно влиять на качество предоставляемых консультационных услуг клиенту. Каждый субъект управления профориентацией ориентирован на достижение своих целевых ориентиров без учета других объективных факторов. Отсутствует обратная связь во взаимодействии между субъектами, что, безусловно, приводит к частичной или полной неудовлетворённости клиента. Согласованное взаимодействие между субъектами с учетом индивидуальных целевых установок может в значительной мере оптимизировать процесс профессионального консультирования и сделать его более результативным. Для этого необходимо использование новых технологий или инструментов. Одним из современных инструментов организации субъектов в целостную систему профориентации может стать образовательный проект «Твой Успех – Профориентация». Основная направленность данного проекта состоит в том, что указанные выше субъекты взаимодействуют с клиентом, находясь все в одном месте. Данный процесс позволяет взаимодополнять субъектам друг друга и своевременно корректировать содержание консультационных услуг. В силу своей современной направленности данная форма позволит устранить противоречия в консультант-клиентских отношениях и выстроить целостную систему взаимодействия между ними.
Психология
ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.» , Саратовская обл
«Интуиция психолога, работающего онлайн: особенности и пути развития»
Статья раскрывает проблемы исследования интуиции как одного из профессионально важных качеств психологов онлайн-консультантов. Проводится анализ видов интуиции, задействованных в профессиональной деятельности психолога онлайн, а также ряда особенностей, лежащих в основе интуитивных процессов. Намечаются пути исследования некоторых феноменов перцептивной интуиции психологов с использованием метода формирующего эксперимента.
Общая психология и психология личности
ФГБНУ «Институт управления образованием РАО» , Москва г
«Методическая работа в психологическом консультировании»
Педагогика общеобразовательной школы
МОУ «СОШ №8» , Башкортостан Респ
«Метод проектов на уроках географии»
В статье говорится о том, что технология метода проектов позволяет учителю целенаправленно осуществлять педагогическую деятельность на основе мотивации личностно-ориентированного подхода, при котором школьники имеют возможность самостоятельно добывать знания. Этот метод может быть интересен учителям при решении сложных педагогических задач при изучении географии. Детям он интересен тем, что помогает выявлению их способностей, позволяет школьнику посильно усваивать знания, возможность работать самостоятельно или в группах
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
ГБОУ СПО «Санкт‐Петербургский музыкальный техникум им. М.П. Мусоргского» , Санкт-Петербург г
«Студент как преподаватель»
В статье речь идёт об опыте подготовки преподавателей в средних специальных профессиональных учебных заведениях. В работе чётко обозначены учебные цели педагогической практики. Раскрывается методика, а также круг дисциплин и требований, излагается практика проведения открытых уроков. В качестве методологической основы привлечена специальная литература, в списке которой книги выдающихся пианистов-педагогов.
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
ГБОУ СПО «Санкт‐Петербургский музыкальный техникум им. М.П. Мусоргского» , Санкт-Петербург г
«Урок в структуре подготовки преподавателей фортепиано»
В статье идет речь об актуальной проблеме – работе старшекурсников музыкального учебного заведения с воспитанниками детсадов с целью обучения их игре на фортепиано. Подчеркивается важность таких предпосылок успеха, как чёткое и ясное проведение аудиторного урока, оптимальная структура заданий, качество выполнения домашней работы, творческое внимание и воля исполнителя.
Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении
ФГКОУ «Кронштадтский морской кадетский военный корпус Минобороны России» , Санкт-Петербург г
«Организация групповой деятельности учащихся на уроке»
В данной статье раскрывается понятие групповой деятельности, описываются её признаки, способы организации, этапы. В работе также рассматриваются вопросы актуальности групповой деятельности, её преимущества и недостатки, условия для достижения эффективных результатов, функции учащихся и преподавателя.
Финансовый контроль
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» , Москва г
«Формирование понятия «финансовое расследование» на основе обобщенной модели проведения»
Менеджмент
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Проблемы и перспективные направления развития управленческого консалтинга в России»
Экономика труда и управление персоналом
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл