Список публикаций по ключевому слову: «спецкурс»


Общая педагогика

Дата публикации: 11.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Баланов Сергей Александрович , канд. пед. наук , преподаватель
ФГКВОУ ВО «Новосибирский военный институт внутренних войск им. генерала армии И.К. Яковлева МВД России» , Новосибирская обл

«Оценка модели формирования дисциплинированности военнослужащих»

Скачать статью

В данной статье рассматривается оценка рефлексивной модели процесса формирования дисциплинированности курсантов на основании проведенного эксперимента на базе Новосибирского военного института внутренних войск имени генерала армии И.К. Яковлева МВД России.

Проблемы повышения качества образования в современных условиях

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Поднебесных Елена Леонидовна , канд. пед. наук , доцент кафедры педагогики и образовательных технологий
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
Новгородова Оксана Ивановна , педагог
АНО «Остров детства» , Калининградская обл

«Инновационные подходы к подготовке педагогических кадров по формированию компетенций в области педагогической психофизиологии»

Скачать статью

В статье подставлен опыт организации спецкурса «Психофизиология и раннее развитие дошкольника» для магистрантов Высшей школы педагогики БФУ им. И.Канта.

Педагогика

Дата публикации: 30.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Масленникова Людмила Васильевна , д-р пед. наук , профессор
Родиошкина Юлия Григорьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
Родиошкин Михаил Юрьевич , преподаватель
Рузаевский институт машиностроения (филиал) ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ

«Особенности создания профессионально-ориентированной среды в техническом вузе»

Скачать статью

В статье рассматривается актуальность профессионально направленного обучения в техническом вузе, основанного на взаимосвязи фундаментальных и технических знаний с применением современных систем проектирования.