Список публикаций по ключевому слову: «школьные олимпиады»
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Маркова Надежда Леонидовна , педагог-библиотекарь
МБОУ «СОШ №45» , Чувашская Республика - Чувашия
«Школьные олимпиады как средство развития одаренных детей»
Основной задачей статьи является рассмотрение школьных олимпиад как эффективного средства выявления и поддержка одаренных детей. В ходе участия в олимпиадах у обучающихся развивается критическое мышление, навыки самостоятельной работы и расширяется объём связей межпредметных знаний, что способствует подготовке детей к современным условиям жизнедеятельности людей. Такой подход помогает формировать у учеников желание познать и получить еще больше информации для развития своих способностей и в дальнейшем их использовать в образовательной деятельности. Участие в олимпиадах также способствует формированию самосознания и развитию как интеллектуальных возможностей, так и личностных качеств обучающихся.
Педагогика
МБОУ «СОШ №12» Вахитовского района г. Казани , Татарстан Респ
«Дидактические игры на уроках математики и во внеурочной деятельности (из опыта работы)»
В работе нашли отражение вопросы подготовки и проведения уроков в игровой форме. Подчёркивается значимость таких уроков для реализации технологии системно-деятельностного подхода, который способствует формированию функционально-грамотной личности. Приводятся примеры игр, которые можно проводить, как на уроках математики, так и во внеурочной деятельности. В заключение кратко разбираются практические результаты проведения подобных игр среди школьников.
МБОУ «СОШ №12» Вахитовского района г. Казани , Татарстан Респ
Масленникова Александра Евгеньевна , учитель физики
Общеобразовательная школа-интернат «Лицей им. Н.И. Лобачевского» СП ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Физико–математическая игра «Абак» как одна из форм проведения школьной олимпиады для учащихся 7 классов»
В работе нашли отражение вопросы подготовки и проведения школьных олимпиад в 7–8 классах по физике и математике. Показывается творческий подход к решению этих вопросов в виде проведения физико–математической игры «Абак». Приводятся подробные правила игры, примеры заданий. В заключение кратко разбираются практические результаты проведения подобных игр среди школьников.