Список публикаций по ключевому слову: «социально-психологическая служба»


Педагогика

Дата публикации: 11.12.2025 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сыромятникова Ирина Сергеевна , педагог-психолог
Хлапова Ирина Стефановна , социальный педагог
Миронычева Дарья Эдуардовна , бакалавр , учитель-дефектолог
МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл

«Системный подход к социально-педагогической поддержке социального становления обучающихся дошкольного образовательного учреждения в условиях функционирования социально-психологической службы»

Скачать статью

В статье рассматриваются основные аспекты функционирования социально-психологической службы детского сада, как инструмента, позволяющего осуществлять системный подход к социально-педагогической поддержке социального становления обучающихся.

Психолого-педагогические аспекты образования

Дата публикации: 06.03.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Астапова Алена Владимировна , педагог-психолог
Лычковская Анастасия Сергеевна , учитель
БОУ «Тарская СОШ №5» , Омская обл

«Работа социально-психологической службы «Доверие» с одаренными обучающимися»

Скачать статью

В статье рассмотрена важность социально-психологической работы с одарёнными детьми. Авторами представлены направления работы с одаренными детьми.

Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения

Дата публикации: 25.05.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сержантова Лариса Юрьевна , педагог-психолог
ГБУСО «Центр медико-социальной реабилитации инвалидов «Росток» , Забайкальский край

«Модель работы социально-психологической службы с людьми с ограниченными возможностями ГКУСО «Центра медико-социальной реабилитации «Росток» Забайкальского края»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме социальной работы с людьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В работе обозначена задача и цель работы Центра медико-социальной реабилитации инвалидов «Росток» Забайкальского края. Описаны возможности достижения психологической реабилитации клиентов Центра. Автор приходит к выводу о необходимости комплексного подхода, а именно использования психологических, медицинских и социальных технологий в реабилитации людей с ограниченными возможностями.