Список публикаций по ключевому слову: «образовательные системы»


Парадигмы современного образования (различные направления)

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Атакищев Олег Игоревич , д-р техн. наук, профессор , проректор по перспективным исследованиям
Атакищева Ирина Викторовна , канд. техн. наук, доцент
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл

«Особенности управления выбором стратегий и программ обучения в интеллектуальных обучающих системах на основе метаграмматического подхода»

Скачать статью

Рассмотрены общие особенности управления выбором стратегий и программ обучения в интеллектуальных обучающих системах на основе метаграмматического подхода. Основной особенностью предложенного подхода является использование метаграмматик для формального описания множеств правил формирования стратегий и программ обучения, а также методов полного и неполного синтаксического анализа в качестве процедурной основы адаптивных методов выбора стратегий и программ в интеллектуальных обучающих системах.

Дополнительное (внешкольное) образование детей

Дата публикации: 17.08.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сысоева Елена Васильевна , канд. экон. наук , доцент
Одинцовский филиал ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России» , Московская обл

«Дополнительное образование как инструмент социальной политики образовательного учреждения»

Скачать статью

В статье делается акцент на предназначении дополнительного образования – удовлетворении постоянно меняющихся потребностей школьников в современном обществе. Всесторонне рассматриваются положения, характеризующие развитие образовательных систем, предлагаемые изменения в работе отделения дополнительного образования и полученные конечные результаты. Обозначены критерии и методы оценки эффективности выполняемых рекомендаций для оптимизации и развития дополнительного образования в образовательном учреждении. Разграничены и определены современные подходы с условиями управления и развития системы допобразования детей в образовательном учреждении. Выявлены принципы разработки дополнительных образовательных программ нового поколения с целью всестороннего развития личности ее социальной адаптации.

Педагогика

Дата публикации: 12.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кравцова Алла Михайловна , заместитель директора
МБОУ гимназия №9 , Ставропольский край

«Управление воспитательной деятельностью в условиях поликультурной образовательной среды»

Скачать статью

Статья посвящена инновационной деятельности образовательных систем. Актуальной задачей для образовательных организаций поликультурных регионов, к которым относится юг России, является воспитание в личности нового поколения: умения уважительно относиться к культурным ценностям других народов и организовывать коммуникацию с людьми различных национальностей, вероисповеданий, социальных групп. Результатом научно-педагогического осмысления социальных вызовов стала идея создания на базе гимназии №9 г. Ставрополя детского объединения «Традиция».

Инновационные принципы организации учебной деятельности

Дата публикации: 23.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гребенева Ксения Вячеславовна , студентка
Гребенева Анастасия Вячеславовна , студентка
Семенова Эльза Назировна , доцент , доцент
ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики» , Санкт-Петербург г

«Дистанционное обучение как инновационная форма образования в вузах России»

Скачать статью

Автор сообщает, что большое внимание уделяется разработке и внедрению в педагогическую практику современных образовательных технологий. В работе прослеживается, что внедрение дистанционного обучения становится базой для системы непрерывного образования, в которой технологические достижения и информационные образовательные технологии дают возможность не только изменить методику получения возрастающего объема знаний, но и ввести детальную оценку процесса обучения, улучшить самообразовательную активность индивида.