Список публикаций по ключевому слову: «ономатопея»


Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования

Дата публикации: 22.09.2026 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Комарова Олеся Александровна , педагог дополнительного образования
МБОУДО «ЦРТДиЮ им. А.И. Андрианова» , Чувашская Республика - Чувашия

«Звукоподражание как метод развития вокального слуха и координации слуха и голоса у детей на начальном этапе обучения вокалу»

Скачать статью

В статье рассматривается вокальный прием, как средство достижения желаемого результата в работе с детьми, не имеющими музыкального образования, знаний терминологии и строения голосового аппарата.

Филологические науки

Дата публикации: 25.05.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Васильева Полина Игоревна , студентка
Мильшина Екатерина Михайловна , студентка
Юздова Людмила Павловна , д-р филол. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл

«Звукоподражание»

Скачать статью

В статье рассмотрено понятие «звукоподражание» и проведено сравнение звукоподражания в русском, английском, немецком и французском языках. Рассмотрена классификация и влияние на жизнь явления звукоподражания.

Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)

Дата публикации: 16.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гиря Анастасия Валерьевна , студентка
Букреев Павел Эдуардович , студент
Морель Дмитрий Александр , канд. филол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл

«Причины различий ономатопеической лексики разных языковых систем»

Скачать статью

В любой языковой системе переводчик часто сталкивается с таким языковым явлением, как ономатопея. Ономатопеическая лексика различается в разных языках. Задача исследования – выяснить особенности и закономерности различий и сходств звукоподражаний в различных языковых системах, в данном случае русского, английского и немецкого языка. В исследовании использовался сравнительно‐сопоставительный метод.