Список публикаций по ключевому слову: «принципы оценивания»
Современные педагогические технологии
МКОУ СШ №2 г. Макарьева , Костромская обл
«К вопросу о применении формирующего оценивания на уроках иностранного языка»
Оценивание является постоянным процессом, сопровождающим каждый урок на протяжении всего обучения в школе. Формативное (формирующее) оценивание – это целенаправленный непрерывный процесс наблюдения за учением ученика. Целью формативного оценивания является корректировка деятельности учителя и учащихся в процессе обучения. В данной статье дается определение формативного оценивания, приводятся базовые принципы оценивания, а также выделяются критерии оценивания.
Педагогика
ГОУ ВПО «Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко» , Молдова
«Особенности диагностики образовательного развития студентов педагогического профиля»
В данной статье осуществлен анализ проблемных сторон традиционной системы оценивания. Автором представлен опыт использования инновационных подходов мониторинга усвоения содержания педагогического образования в контексте компетентностного подхода.
Компетентностный подход в системе профессионального образования
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Оценочные средства по дисциплине ПОПД для СПО»
В статье рассматриваются вопросы формирования фонда оценочных средств (ФОС), выделяются основные параметры и свойства.