Список публикаций по ключевому слову: «стратегии чтения»


Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования

Дата публикации: 29.01.2026 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Петайкина Наталия Петровна , педагог-библиотекарь
МБОУ «СОШ №39» , Чувашская Республика - Чувашия

«Формирование читательской грамотности у обучающихся 4 класса: содержание, условия, приёмы и диагностика»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос формирования читательской грамотности в начальной школе на примере обучающихся 4 класса. Уточняется понятие и структура читательской грамотности, выделяются критерии и уровни её сформированности, предлагается система педагогических условий и методических приёмов на этапах работы с текстом (до чтения, во время чтения, после чтения). Представлены элементы диагностического инструментария: критерии, шкала оценивания и пример диагностического задания.

Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования

Дата публикации: 01.09.2025 г.
Оцените материал Средняя оценка: -31 (Всего: 1)
Федулова Светлана Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №11» , Чувашская Республика - Чувашия

«Приемы и упражнения на формирование читательской грамотности на уроках английского языка»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос об эффективных приемах и упражнениях, направленных на развитие читательской грамотности обучающихся на уроках английского языка. Представленные упражнения ориентированы на повышение мотивации к обучению чтению и формирование навыков самостоятельной работы с текстами на иностранном языке.

Педагогика

Дата публикации: 14.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Якушева Елена Геннадьевна , старший преподаватель
Институт зарубежной филологии и регионоведения ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ

«Обучение стратегиям чтения на немецком языке в неязыковом вузе»

Скачать статью

В статье рассматриваются приемы активизации обучения стратегиям чтения профессионально ориентированных текстов студентов неязыковых специальностей. Автором рассматриваются принципы работы с аутентичными материалами, приводятся примеры упражнений