Список публикаций по ключевому слову: «ФГОС нового поколения»


Проблемы повышения качества образования в современных условиях

Дата публикации: 19.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фомина Наталья Васильевна , учитель ИЗО и информатики
Ситникова Инесса Анатольевна , учитель физики
Попова Татьяна Владимировна , учитель истории и обществознания
МБОУ «Началовская СОШ» , Астраханская обл

«Использование электронных форм учебников в образовательном процессе при реализации образовательных стандартов»

Скачать статью

Стремительно развивающиеся направления организации образовательной деятельности в рамках модернизации образования активировали процесс по созданию и внедрению электронных форм учебников как одного из главных компонентов школьной информационной образовательной среды. В статье говорится об использовании электронных форм учебников, авторами акцентируется внимание на том, что электронная форма учебника является эффективным инструментом обучения, который поможет учителю не только сделать урок ярким и интересным, но и оперативно получить результат работы учащегося и выставить оценку

Педагогика

Дата публикации: 07.02.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мясникова Наталья Евгеньевна , учитель начальных классов
Бурцева Татьяна Митрофановна , учитель начальных классов
Терешонок Елена Викторовна , учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №40» , Белгородская обл

«Реализация метапредметного подхода как средство повышения результатов в образовании при реализации ФГОС нового поколения»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены проблемы метапредметного подхода как средства повышения результатов в образовании при реализации ФГОС нового поколения. Выявлена и обоснована необходимость усвоения нового материала в процессе решения практической и исследовательской задачи, постановки проблемной ситуации. Главная особенность метапредметного подхода выстраивается вокруг мыследеятельностной организованности. В качестве таких мыследеятельностных организованностей могут быть знание, знак, проблема, задача, смысл, категория. Все они имеют деятельностный, а потому универсальный метапредметный характер.