Список публикаций по ключевому слову: «утопия»
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф. Морозова» , Воронежская обл
«Феминистская проблематика в романах Луизы О'Нил»
Романное творчество Луизы О’Нил в статье рассматривается в контексте репрезентации в нем проблематики третьей и четвертой волны феминизма. Предметом жесткой критики современной британской писательницы становятся гендерная стереотипизация, завышенные требования к феминности в обществе, объективация, женская самодискриминация. В статье применены культурно-исторический, сравнительный методы литературоведческого анализа.
Философские науки
Институт промышленных технологий и инжиниринга ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Ницшеанская идея сверхчеловека как утопия»
Лингвистика и межкультурная коммуникация
ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина» , Рязанская обл
«Метафора разделения мира в произведениях антиутопии»
В статье рассматривается процесс эволюции взглядов на метафору, начиная с античных времен до ХХ века. Проанализированы особенности и причины возникновения жанра антиутопии, а также проведен анализ свойственной для данного жанра метафоры разделения мира «стены», представляющей собой реальный или воображаемый заслон, отделяющий идеальное государство от остального «враждебного» мира.
Филология и литература
Трусова Ирина Сергеевна , бакалавр филол. наук , магистрант
Гаврюшина Елизавета Сергеевна , бакалавр пед. наук , магистрант
ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина» , Рязанская обл
«Жанровая неоднородность романа Д. Митчелла «Облачный атлас» как возможной книги для чтения в языковом вузе»
В статье рассматривается тема жанровой неоднородности романа Д. Митчелла «Облачный атлас» и проводится сравнение с его киноадаптацией. В фильме в меньшей степени присутствуют языковые и стилистические средства, способствующие сохранению жанрового «калейдоскопа», однако благодаря визуальным эффектам создателям фильма удалось погрузить зрителя в созданную автором романа атмосферу каждой истории. В статье также даются методические рекомендации по использованию упомянутой книги и одноименного фильма на занятиях по английскому языку со студентами старших курсов языковых вузов.
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г