Список публикаций по ключевому слову: «Монголия»
Авторская монография
Улан-Баторский филиал ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Бурятия Респ
«Россия и Монголия: опыт и перспективы международной интеграции в образовании и науке»
Улан-Баторский филиал ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Бурятия Респ
«Проблемы и перспективы развития экономики и образования в Монголии и России»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирский государственный институт культуры» , Бурятия Респ
«Социально-педагогические особенности обучения русскому языку иностранных студентов (из опыта работы)»
В данной статье говорится о некоторых особенностях социально-педагогической направленности при обучении монгольских и китайских студентов русскому языку как иностранному. В работе также актуализируется роль преподавателя русского языка в процессе адаптации студентов к новым условиям иноязычной среды.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ФГБУН «Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН» , Саха /Якутия/ Респ
«Экспедиция во Внутреннюю Монголию 2013 г»
Статья посвящена результатам полевой экспедиции в Внутреннюю Монголию в 2013 г. Были исследованы этнические группы даур, эвенков, баргутов, шэнехенских бурят. Применялся метод интервьюрования и устного опроса.
Общее направление
Майданевич Юлия Петровна , д-р экон. наук , профессор
ФГАУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Крым Респ
«Особенности системы управления образованием в Монголии»
Исследование особенностей системы образования в Монголии показывает, что страна имеет обязательное и бесплатное среднее образование, а процент грамотности населения превышает 85%. Министерство образования было разделено на несколько отдельных управленческих структур, включая Министерство образования и науки, которое определяет свою миссию в разработке образовательной политики и подготовке высокообразованных ресурсов. Существуют 15 департаментов, включая департаменты для разных уровней образования. Международное сотрудничество также играет важную роль в повышении эффективности системы образования, включая программы, направленные на улучшение качества образования и развитие педагогической квалификации учителей. Несмотря на то, что Монголия имеет религиозное прошлое, за последние сто лет страна смогла перейти от социализма к либерализму в области образования и реализовать принципы советской системы образования, такие как всеобщий характер, доступность и связь с производительным трудом.