Список публикаций по ключевому слову: «видеофильмы»
Современные технологии в образовании
Васильева Раиса Леонидовна , преподаватель
ГАПОУ «Канашский транспортно-энергетический техникум» Минобразования Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Создание видеороликов для успешного изучения иностранного языка и развития гендерного воспитания подростков»
В статье рассматривается реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по формированию универсальных учебных действий через применение личностно-ориентированного и гендерного подходов в обучении иностранному языку. Авторы акцентируют внимание на том, что учет личностных особенностей обучающихся не ограничивается их темпераментом и интересами, а включает также половую принадлежность как значимый фактор образовательного процесса. В качестве эффективного инструмента реализации гендерного подхода предлагается использование видеофильмов на уроках иностранного языка. Доказывается, что работа с видеосюжетами и их последующая драматизация (ролевое проигрывание) способствуют не только развитию коммуникативных навыков, но и эмоциональному восприятию и закреплению в сознании учащихся социально значимых качеств, традиционно ассоциируемых с моделями мужественности и женственности.
Педагогика
Бабакин Евгений Александрович , канд. мед. наук , доцент
Черноглазова Ольга Викторовна , канд. мед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет» Минздрава России , Тюменская обл
«Роль учебного фильма в мотивации обучения патофизиологии студентов третьего курса медицинского университета»
Статья рассматривает актуальный вопрос достижения цели обучения фундаментальных дисциплин и формирования основ современных компетенций врача-клинициста при использовании современных педагогических технологий.
МБОУ «СОШ №18» , Белгородская обл
«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством ИКТ»
В данной статье подобраны и составлены типовые задания по активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством ИКТ, которые могут быть использованы в учебном процессе.