Список публикаций по ключевому слову: «части суток»
Коррекционная педагогика, дефектология
Бережная Наталья Анатольевна , воспитатель
МОУ «Д/С №2» , Волгоградская обл
«Дидактическое пособие «Суточный домик» для формирования временных представлений у дошкольников с ОВЗ»
В статье раскрываются теоретические аспекты формирования временных представлений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, а также пути средства развития «ориентировки во времени».
Педагогика
МБДОУ «Д/С №16 «Скворушка» , Татарстан Респ
Гильманова Людмила Викторовна , канд. пед. наук , заведующая
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Китаева Марина Эдуардовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №16 «Скворушка» , Татарстан Респ
Ибрагимова Лейсан Тагировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №125 «Затейники» , Татарстан Респ
Нотфуллина Анна Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №16 «Скворушка» , Татарстан Респ
«Роль художественного слова в формировании представлений о частях суток»
В статье раскрываются аспекты формирования представлений о частях суток посредством художественного слова. Авторами была проанализирована психолого-педагогическая литература по рассматриваемой тематики. В работе предложен план по развитию представлений о частях суток в младшей группе посредством художественного слова.
Дошкольная педагогика
МДОУ «ЦРР – Д/С №136» , Челябинская обл
«Развитие чувства времени у детей старшего дошкольного возраста»
По мнению автора, старшие дошкольники иногда сомневаются в существовании времени и просят: «Если время есть, покажи мне его». Поэтому в педагогической практике встает вопрос как ребенку показать время. Время воспринимается ребенком опосредованно через конкретизацию временных единиц и отношений в постоянно повторяющихся явлениях жизни и деятельности. Умение регулировать и планировать деятельность во времени создает основу для развития таких качеств личности, как организованность, собранность, целенаправленность, точность, необходимых ребенку при обучении в школе и в повседневной жизни. Все этапы знакомства детей с временными понятиями происходят ненавязчиво, ведь в периоде подготовки к школе важно вызвать желание познавать все новое.