Список публикаций по ключевому слову: «графические знания»
Педагогика
Щербина Любовь Степановна , воспитатель
Федосеенко Татьяна Тихоновна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Интегрированный подход к ознакомлению старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи с культурно-бытовым многообразием народов России посредством «Игровых этно-боксов»»
В статье представлена методологическая стратегия работы с детьми 5–7 лет, имеющими тяжелые нарушения речи (ТНР). Авторы предлагают систему работы, сочетающую этнографическое просвещение с коррекцией речевых нарушений, опираясь на принципы наглядности, полисенсорики и деятельностного подхода.
МБОУ «ООШ №28» , Кемеровская обл
«Использование современных технических средств обучения в школьном курсе географии»
В статье говорится об использовании современных технических средств обучения в школьном курсе географии для повышения качества образования. Внедрение этих средств на уроках географии вдвойне актуально, т.к. появляется масса новых возможностей сделать уроки более интересными, наглядными, познавательными и, следовательно, добиться намного более высоких результатов в обучении.
Педагогика высшей профессиональной школы
Новосибирский технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)» , Новосибирская обл
«Влияние графической грамотности на творческое развитие личности»
В статье раскрывается суть понятия «пространственные представления». Предлагается система педагогического руководства самостоятельной работой студентов 1-ого курса. Проведен сравнительный анализ результатов тестирования до и после изучения курса инженерной графики.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МАДОУ «Компас» , Пермский край
«Формирование региональных историко-географических знаний у детей старшего дошкольного возраста»
Автор отмечает, что в настоящее время стоит задача воспитания поколения людей, осознающих себя в непрерывном контексте истории, связанных с прошлым, настоящим и будущим своей Родины, проживающих на определенном географическом пространстве. В данной статье приводится разработанная система формирования знаний о районе как исторической части города.