Список публикаций по ключевому слову: «волевая сфера»


Дополнительное (внешкольное) образование детей

Дата публикации: 01.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Садыков Ильгиз Ханович , педагог
МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» , Татарстан Респ

«Роль образовательной программы «Юный шахматист» в личностном росте и самоопределении обучающихся»

Скачать статью

В статье отражен опыт работы педагога дополнительного образования по созданию условий для личностного роста и самоопределения детей и подростков, обучающихся игре в шахматы. Описывается реализация авторской образовательной программы «Юный шахматист» в Центре внешкольной работы г. Казани, целью которой является формирование интереса к творческой деятельности детей и подростков, развитие личности, духовно-нравственное становление, самореализация и самоопределение через обучение игре в шахматы. Автор статьи отмечает эффективность реализации данной программы, участники проекта достигают высоких результатов в соревнованиях.

Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ

Дата публикации: 27.10.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Пенкина Наталья Алексеевна , воспитатель
Малинкина Ирина Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №8» , Белгородская обл

«Психологическая безопасность ребенка»

Скачать статью

Статья посвящена важному вопросу психологической безопасности дошкольной образовательной организации. Авторы предлагают разные способы достижения психологической безопасности детей, одной из которых является консультирование, в целом активное взаимодействие, с родителями.

Организация здоровьесберегающего образовательного процесса

Дата публикации: 10.03.2026 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Артамонова Мария Владимировна , магистр , блогер, медиапродюсер
нет , Израиль
Шавель Елена Николаевна , учитель
,

«Йога-ретриты и звуковая терапия как один из способов развития и реабилитации детей с особыми образовательными потребностями»

Скачать статью

В статье рассматривается актуальная проблема развития и реабилитации детей с задержкой психического развития посредством инновационных методов лечебной физической культуры. Авторы обосновывают необходимость поиска новых социальных практик, направленных на компенсацию нарушений двигательно-моторной координации, эмоционально-волевой сферы, познавательной и речевой деятельности у детей с особыми образовательными потребностями.