в данной статье раскрывается роль художественно-эстетического развития в формировании общечеловеческих, духовных ценностей у детей дошкольного возраста.
статья посвящена раскрытию компонентов развития коммуникативной культуры младшего дошкольного возраста. Авторы обращают внимание на необходимости совместной деятельности ребенка и взрослого, поскольку именно взрослые выступают посредниками в формировании коммуникативной культуры.
в статье дано описание актуализации и решения проблемы по развитию у детей естественнонаучных представлений в условиях ДОО посредством организации лаборатории.
в статье авторы рассматривают культуру здоровья дошкольника как социализацию дошкольника, подготовку его к деятельности по охране и укреплению здоровья, основанную на представлениях и опыте, которые приобретаются в педагогическом процессе в ДОО и семейном воспитании.
