Список публикаций по ключевому слову: «Московская электронная школа»
Современные технологии в образовании
МБОУ «СОШ №64» , Чувашская Республика - Чувашия
«Цифровые технологии в образовании»
В статье анализируются процессы интеграции цифровых технологий в систему образования Российской Федерации. Основное внимание уделяется проблемам, возникающим в рамках масштабной государственной цифровизации. В исследовании применяются методы системного анализа для выявления взаимосвязей между стратегическими инициативами, технологической инфраструктурой и педагогическими практиками. В результате анализа выявляются ключевые вызовы, включая цифровое неравенство, разный уровень готовности педагогов и проблемы конфиденциальности данных. Долгосрочная эффективность цифровой трансформации определяются способностью системы объединить технологический прогресс с педагогическими целями, обеспечить равный доступ и сформировать образовательную среду, целью которого является развитие критического мышления наряду с цифровой грамотностью.
Педагогические науки
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Возможности использования ресурсов МЭШ в процессе обучения китайскому языку»
В статье рассматривается содержание платформы «Московская электронная школа». Автором определены возможности ее использования при изучении китайского языка.
Педагогика
Чернов Геральд Михайлович , студент
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
Садыкова Альбина Рифовна , д-р пед. наук , профессор
Педагогический колледж «Черемушки» ГБОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Ресурсы московской электронной школы для развития познавательной активности учащихся старших классов при обучении основам алгоритмизации и программирования»
В статье описываются возможности ресурсов МЭШ для развития познавательной активности учащихся старших классов в процессе обучения основам алгоритмизации и программирования. МЭШ рассматривается как один из наиболее эффективных инструментов развития познавательной активности.