Список публикаций по ключевому слову: «когнитивное»


Педагогические науки

Дата публикации: 28.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Эргардт Анна Олеговна , магистрант
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» , Санкт-Петербург г

«Социокультурные проекты как фактор когнитивного и нравственного развития школьников»

Скачать статью

В статье рассматриваются основные типы социокультурных проектов, реализуемых в общедоступных библиотеках. Особое внимание уделено историко-патриотическим, краеведческим и экологическим проектам. Автором приводится характеристика информационных ресурсов, отражающих документы на печатных и электронных носителях, которые могут быть положены в основу разработки контента проектов

Образовательная среда высшего учебного заведения

Дата публикации: 05.05.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Калина Наталья Дмитриевна , канд. пед. наук , доцент, профессор
ФГБОУ ВО «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» , Приморский край

«Педагогическое теоретико-методологическое обоснование конструктивистского подхода к профессиональному образованию»

Скачать статью

Конструктивистский подход – это взгляд на порождающую модель педагогического процесса, согласно которой студенты проявляют конструктивную активность и рефлексивность в самостоятельном исследовании реальной ситуации и практическом конструировании объекта как модели знаний, что порождает новые возможности в познании и творческой самоактуализации личности. Конструируя модели, студенты самоконструируют себя как специалиста. Педагог содействует личностному и профессиональному росту, обеспечивает учащихся средствами и помогает им в осмыслении конструктивного процесса.

Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)

Дата публикации: 18.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Суворина Екатерина Владимировна , канд. филол. наук , доцент
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г

«Использование квалиметрических методов в лингвокогнитивных исследованиях»

Скачать статью

В статье описаны принципы применения новейших квалиметрических методов математической статистики объектов произвольной природы для решения задач когнитивной лингвистики в рамках методического аппарата корпусной лингвистики. Рассмотрена постановка и решение прямой задачи когнитивной лингвистики – определения семантической близости слов по их адаптивным лексическим профилям, а также обратной задачи – определения корректности выбора проецирующего множества для построения адаптивного лексического профиля слова.

Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни

Дата публикации: 08.10.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Белякова Евгения Владимировна , студентка
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ

«Физическая активность, спорт и мозг»

Скачать статью

В статье описывается взаимосвязь физической активности с когнитивными функциями мозга. Значительное внимание уделяется методам исследования активности мозга.

Общее направление

Дата публикации: 04.06.2026 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гревнак Софья Олеговна , студентка
Донской государственный технический университет , Ростовская обл
Старлычанова Марина Анатольевна , старший преподаватель
Ростовская государственная консерватория им. С.В. Рахманинова , Ростовская обл

«Воздействие регулярных занятий физкультурой на психическое здоровье студентов»

Скачать статью

Статья рассматривает положительное воздействие систематических занятий физической культурой на психоэмоциональное состояние студентов. Подробно изучаются механизмы, посредством которых физическая активность снижает уровень стресса, тревоги и депрессии, улучшает когнитивную функцию, повышает самооценку и социальную адаптацию обучающихся. Освещаются эффективные формы физической активности, оптимально подходящие студентам, и подчеркивается необходимость включения физкультурных практик в образовательный процесс для укрепления психического здоровья и академической успеваемости.