Список публикаций по ключевому слову: «методы и формы работы»
Педагогика
ГБУ «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт» , Белгородская обл
Дубровина Ольга Ильинична , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №45 «Росинка» , Белгородская обл
«Методическая поддержка молодых педагогов посредством создания Клуба молодого педагога «Ступени педагогического мастерства»»
В статье раскрывается проблема разработки и внедрения системы методической поддержки, направленной на создание условий для профессионального роста, развития профессионально значимой мотивации молодых педагогов образовательных учреждений. Представлен опыт создания Клуба молодого педагога «Ступени педагогического мастерства» для профессиональной адаптации начинающих воспитателей. Используемые формы: тренинги, мастер-классы, деловые игры, круглые столы. Для каждого педагога разработан индивидуальный маршрут развития и назначен наставник.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Канищева Людмила Владимировна , учитель
Иванова Людмила Анатольевна , учитель
Павлова Ольга Ивановна , учитель
МБОУ «СОШ №18» , Белгородская обл
«Педагогические методы и формы работы с одаренными детьми в начальной школе»
В данной статье рассматриваются проблема выявления и поддержки одаренных детей в современном обществе, методы и формы работы с одаренными детьми.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
МКДОУ «Д/С №2 «Тополёк» , Волгоградская обл
«Работа с детьми, имеющими нарушение опорно-двигательного аппарата»
В статье поднимается проблема сохранения здоровья детей дошкольного возраста посредством проведения коррекционной работы по устранению нарушений опорно-двигательного аппарата. Описывается педагогический опыт автора по разработке специальных коррекционных упражнений и процедур с целью устранения нарушений опорно-двигательного аппарата детей.
Педагогика
МКДОУ Д/С «Берёзка» , Иркутская обл
«Система работы с родителями в условиях модернизации дошкольного образования»
В статье описывается педагогический опыт воспитателей дошкольного учреждения по организации работы с родителями в целях создания образовательного пространства. Раскрываются формы и методы взаимодействия воспитателей, родителей и детей. Приводятся конкретные примеры мероприятий, выполняющих образовательную, познавательную, развивающую и воспитательную функций. В заключение автор акцентирует внимание на важность взаимодействия педагогов и родителей в дошкольном учреждении в целях воспитания всесторонне развитой личности ребенка, улучшения отношений в семье.