Список публикаций по ключевому слову: «гармония»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Проблема гармонизации умственного и физического развития в воспитательном процессе дошкольников»
В данной статье рассматриваются особенности физического и умственного развития детей дошкольного возраста, создающие предпосылки для его гармоничного развития. Исследуется, как на практике организован процесс гармонизации. Анализируются подходы к решению данной проблемы.
Теория и методика профессионального образования
ГБПОУ КК «Сочинский колледж искусств» , Краснодарский край
«Управление познавательно-коммуникативной деятельностью студентов на уроках музыкально-теоретических дисциплин»
В статье рассматриваются вопросы организации познавательно-коммуникативной деятельности на уроках музыкально-теоретических дисциплин в учреждениях среднего профессионального образования культуры и искусства. Перечисляются компоненты системы управления учебно-воспитательным процессом. Описываются формы работы со студентами, направленными на гуманизацию преподавания.
Теория и методика дополнительного образования детей
Филиал ГПОУ «Саратовский областной колледж искусств» в г. Балакове , Саратовская обл
«Применение педали в различных музыкальных стилях»
В статье рассматриваются возможности применения педали в музыкальной деятельности. Автор статьи описывает способы применения педали на примерах творческих трудов известных композиторов разных эпох. В заключение автор отмечает необходимость систематических специальных упражнений и основательной проработки инструктивных примеров из литературы для освоения учащимися искусства педали.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С ОВ №84» , Татарстан Респ
«Воспитание патриотических чувств через окружающий мир природы»
В статье рассматриваются вопросы воспитания патриотических чувств детей дошкольного возраста. Автор статьи ставит перед собой цель – сформировать человека, способного осознавать свои последствия по отношению к окружающей среде и умеющего жить в гармонии с природой.