Список публикаций по ключевому слову: «молитва»
Педагогика
МБОУ «Андреево-Базарская СОШ» , Чувашская Республика - Чувашия
«Методическая разработка на тему: «Молитва и её роль в русской литературе»»
В статье рассматривается вопрос углубления знаний о православии через литературные произведения. Автор статьи обращает внимание на молитву как важный элемент православия, отражение которого можно найти в русской классической литературе. В работе анализируются произведения русских классиков, которые обращались к теме молитв с своих произведениях, подчеркивается роль молитвы в жизни человека.
Психология и социология
АНО ВО «Славяно-Греко-Латинская Академия» , Москва г
«Когнитивные аспекты молитвы: влияние на внимание, память и эмоциональную регуляцию»
В статье исследуются когнитивные аспекты православной молитвы, рассматривая ее как инструмент, воздействующий на разум и сознание верующего. Православные молитвенные практики, такие как Иисусова молитва, исихазм и умная молитва, играют важную роль в духовной жизни, формируя особое состояние ума, внимание и самоконтроль. Автором отмечено, что исследование опирается на работы по религиозной философии, нейропсихологии и когнитивной психологии, анализируя, как регулярная молитвенная практика влияет на когнитивные функции и может способствовать нейропластичности
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Сердюкова Анна Владимировна , учитель
Кобец Маргарита Дмитриевна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Разработка занятия по православной культуре «Сила молитвы»»
Данная разработка поможет педагогам в объяснении понятия молитва, познакомит детей с правилами поведения в храме. Авторы считают, что это способствует развитию духовности и доброты.
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «СОШ №32 с УИОП» , Свердловская обл
«Открытый урок по музыке «Образ матери – великая сила искусства»»
Данный сценарий урока разработан для учащихся 3 класса на основе программы «Музыка» Критской Г.П., Сергеевой Е.Д. Автор рассматривает урок музыки как возможность приобщения младших школьников к прекрасному, духовному миру искусства.