Список публикаций по ключевому слову: «множественные нарушения развития»
Инклюзивное образование
БОУ «Чебоксарская общеобразовательная школа для обучающихся с ОВЗ №1» Минобразования Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Из опыта организации модели интернальной интеграции в общество обучающихся с множественными нарушениями развития»
Статья посвящена актуальной проблеме интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательную среду. Рассматриваются теоретические подходы к понятию «интеграция», выделяются ее основные формы и модели, предложенные ведущими российскими учеными (Н.Н. Малофеев, Л.М. Шипицына и др.). Особое внимание уделяется анализу интернальной интеграции – модели совместного обучения детей с разной степенью умственной отсталости в рамках одного учреждения. В работе описываются цели, задачи, методы и возникающие трудности при реализации данного подхода, а также подчеркивается его значимость для социальной адаптации и развития детей с ОВЗ.
Коррекционная педагогика, дефектология
МКОУ «Коррекционная школа №8» , Нижегородская обл
«Формирование математических представлений у учащихся с тяжелыми множественными нарушениями развития в условиях обучения на дому»
В данной статье представлены проблема развития математических представлений и игровые приемы, методы, направленные на формирование элементарных математических представлений у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.
ГБОУ «Школа №627» , Санкт-Петербург г
Петровская Надежда Викторовна , зам. директора
СПб ГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов» , Санкт-Петербург г
«Опыт организации профильного обучения молодых людей с тяжелыми множественными нарушениями развития»
В статье описан проект школы и центра реабилитации по вопросам профильного обучения молодых людей с множественными нарушениями развития, затронуты проблемы и перспективы развития.