II Международная научно-практическая конференция

"Развитие современного образования: теория, методика и практика"

Issue 2 (2)

Table of contents

• Современные подходы в образовании и специфика подготовки кадров
• Olga V. Perchenko, Natalia I. Chernenko, Marina A. Tsimerman Внедрение передового педагогического опыта в ГБОУ СПО «Палласовский сельскохозяйственный техникум» 10-12
• Sofia A. Sorokina, Svetlana L. Chernyshova Традиции преподавания декоративно–прикладного и танцевально–музыкального искусства народов Севера в РГПУ им. А.И. Герцена 12-25
• Minnekhan A. Fatykhov, Liana M. Fatykhova Индивидуализация обучения студентов в педагогическом вузе 26-28
• Ekaterina T. Chusovliankina Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения 28-29
• Образовательная среда высшего учебного заведения
• Marina N. Ivannikova Формирование профессиональных компетенций при изучении математики у студентов направления подготовки "Лесное дело" 30-33
• Svetlana Y. Tatarova, Vadim B. Tatarov Образовательный аспект спортивно-ориентированного физического воспитания в вузе 34-36
• Подготовка специалистов в системе начального и среднего профессионального образования
• Liudmila A. Sarycheva Проблемы и перспективы подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования 37-38
• Irina A. Tamakhina Средства и методы индивидуально ориентированной работы. 38-41
• Актуальные направления преподавания в современной школе
• Tatiana D. Agapova Поиск путей эффективного взаимодействия с целью формирования творческого мышления учащихся на уроках биологии 42-44
• Razilia K. Gazizova Организация урочной и внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС в начальной школе 44-46
• Oksana V. Konovko Роль и место тестирования в процессе формирования качеств знаний 47-48
• Tatiana E. Kubikova, Tamara G. Illarionova Школьная служба примирения - способ выхода из конфликтов 49-51
• Alsu N. Mukhutdinova Конспект урока по русскому языку во 2 классе на тему: «Правописание парных согласных в корне слов» 51-57
• Galina A. Smetova Школьное научное общество: направления работы 58-60
• Lada A. Susarina Урок физики в 8 классе «Вычисление работы и мощности электрического тока. Решение задач» 60-67
• Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
• Nataliia V. Beliankina, Olga I. Maltseva, Olga I. Kobina Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с художественной литературой и изобразительным искусством «Вот пришел он к синему морю...» 68-71
• Natalia L. Novikova, Natalia G. Osotova Условия развития творческих способностей детей дошкольного возраста 71-73
• Elvira R. Faskhutdinova Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности 74-76
• Landysh R. Khafizova, Elmira M. Sabirova, Liliia M. Shafikova Использование ИКТ во время НОД 76-77
• Дополнительное образование детей
• Natalia I. Kirilina Внеклассное мероприятие по русскому языку как способ развития читательского интереса 78-79
• Faniia G. Nazmutdinova Дополнительное образование: теория и практика 79-80
• Marina B. Osipova К вопросу о формировании музыкальной культуры одаренных детей в условиях детской школе искусств малого города 81-82
• Natalia A. Strelnikova Посвящение в музыканты 82-85
• Gulnara R. Farkhutdinova Эффективные методы творческого процесса в хореографии над созданием художественного образа в детских танцевальных коллективах 85-87
• Olga L. Khairullina Педагог дополнительного образования в условиях модернизации образования 88-89
• Ilsiiar R. Khasanova, Alsu D. Khasanova Программа дополнительного образования по развитию экспериментально-познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста «Хочу все знать» 89-97
• Психолого-педагогические аспекты образования
• Rodion R. Valeev, Olga A. Kozyreva, Klavdiia S. Sedova Система принципов педагогического взаимодействия педагога ФК как продукт и ресурс формирования профессионально–педагогической культуры 98-99
• Svetlana N. Ivanova Формирование познавательного интереса у младших школьников 99-102
• Mariia K. Rodionova Психолого–педагогические аспекты образования на примере обучения игре в настольный теннис 102-104
• Rimma G. Fakhretdinova Патриотическое воспитание младших школьников 104-106
• Коррекционная педагогика
• Olga E. Abbasova Основные тенденции развития образования в современном мире 107-110
• Larisa N. Agaphonova Проявление навыков фонематического анализа в письменной речи младших школьников 110-116
• Tatiana V. Boiko, Svetlana V. Lavrenteva Дидактическая игра в развитии саморегуляции у детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста 116-121
• Larisa V. Saveleva Интегрированные занятия в работе учителя–логопеда ДОУ 121-123
• Olga B. Trankina, Irina P. Filippova, Iuliia V. Skiba Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении 123-126
• Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
• Vera S. Aleksandrova Круговая тренировка как организационно–методическая форма занятий по физической культуре 127-130
• Erkemendi S. Mandaev Пути повышения эффективности физической культуры в средней образовательной школе 130-132
• Теория, методика и организация социально-культурной деятельности
• Viktoriia O. Gusakova Организация и проведение круглого стола в рамках духовно-нравственного воспитания учащихся 5–8 классов по теме «Жизненный путь человека по житию святого», посвященного 700-летию преподобного Сергия Радонежского 133-135
• Образование взрослых, самообразование
• Tatiana S. Deviaterikova, Natalia I. Stoiushko Образование взрослого населения в России: об актуальности вопроса 136-139
• Marina L. Mikhailina, Valentina V. Ziiatdinova Самообразование личности как путь к жизненному успеху 139-140
• Irina V. Romanova, Pavel N. Romanov Педагогические особенности при обучении пенсионеров компьютерной грамотности 141-142
• Natalia I. Sukhanova Технология создания программы самообразования учителя 143-145
• Проблемы повышения качества образования в современных условиях
• Aleksandr A. Kropin, Olga A. Kozyreva Возможности моделирования основ педагогического взаимодействия в структуре изучения курса «Теоретическая педагогика» 146-147
• Marina B. Osipova Научно–методическое сопровождение процесса самообразования учителя – условие обеспечения качества образования в соответствии с требованиями ФГОС 148-149
• Компетентностный подход в образовании всех уровней
• Andrei A. Bobrikhin Сценарное моделирование как основа профессиональной компетентности арт-дизайнера 150-154
• Andrei G. Drandrov Характеристика компетнции и компетентности личности 154-157
• Guzel N. Kuchumova Роль исполнительской подготовки в развитии профессиональной компетентности будущего учителя музыки 158-160
• Nina F. Popova Методические рекомендации по формированию профессиональных компетенций в период прохождения учебной практики 160-162
• Инновационные подходы организации учебной деятельности
• Liudmila A. Badanova Использование компьютерных технологий на занятиях по обучению начальному техническому моделированию 163-165
• Natalia V. Batrakova Ситуационные задачи как средство повышения мотивации в обучении 165-168
• Anisia G. Vildanova Программа подготовки к ГИА 168-169
• Aigul Z. Galiullina Кейс-метод на уроках башкирского языка 170-172
• Oksana V. Murazyan Проектная деятельность как часть системно–деятельностного подхода в обучении 172-177
• Elena V. Nikonovich Технология образовательного путешествия в процессе сетевой образовательной игры 177-185
• Artiom D. Obukhov, Mikhail N. Krasnianskii, Sergei V. Karpushkin Автоматизация документооборота отдела защиты интеллектуальной собственности образовательного учреждения 186-191
• Ekaterina N. Rudakova Опыт применения компьютерных игр в ИКТ: инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности. 191-193
• Kseniia N. Kharlashina Инновационные технологии в обучении говорению на уроке английского языка 194-198
• Воспитание как приоритетная задача современного образования
• Galina V. Grusheva Поведение - показатель воспитанности 199-202
• Liudmila V. Istiagina, Olga A. Shornikova Роль школьного музея в патриотическом воспитании учащихся 202-203
• Olga I. Korolevskaia, Antonina P. Maslova Профилактика негативных социальных явлений и пропаганда здорового образа жизни в УДО детей технической направленности 204-207
• Valentina P. Kulakova, Antonina A. Katysheva Воспитание гражданина России – важнейшая цель образования 207-209
• Evdokiia A. Novgorodova, Irina U. Eremeeva Роль родителей в организации внеурочной деятельности в младших классах 209-211
• Tatiana V. Panova, Olga S. Kiseleva Родительские собрания как форма организации сотрудничества семьи и детского сада 211-214
• Venera F. Stepanova, Liudmila M. Chernova Развитие духовно–нравственного воспитания в условиях модернизации образования 215-219
• Taslima V. Fakhrullina Личный пример и авторитет родителей в воспитании детей 219-221
• Larisa V. Khokhlova Гражданско–патриотическое воспитание в условиях современной школы 221-223
• Marina N. Shibaeva Формирования гражданской идентичности в пространстве взаимодействия школы и семьи 223-230
• Народное образование и педагогика за рубежом
• Irina P. Lvova Этнопедагогика 231-235