Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся в образовательных организациях
Proceeding
- Published in:
- VIII International applied research conference «Pedagogical experience: theory, techniques and practice»
- Author:
- Krasnova S. G. 1
- Work direction:
- Психологические аспекты педагогической деятельности
- Rating:
- Article accesses:
- 6249
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education of Chuvashia
- APA
For citation:
Krasnova S. G. (2016). Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся в образовательных организациях. Pedagogical experience: theory, techniques and practice, 89-91. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье обсуждаются вопросы разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов учащихся в образовательной организации. Автор приходит к выводу о важности реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, способствующих решению проблемы развития личности учащихся.
References
- 1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. №1897 «Об утверждении и введении в действие ФГОС ООО».
- 2. Федеральный образовательный стандарт основного общего образования / Министерство образования и науки Российской Федерации. – М.: Просвещение, 2011.
- 3. Абрамова И.Г. Активные методы обучения в системе высшего образования / И.Г. Абрамова. – М.: Гардарика, 2008.
- 4. Артемова Л.К. Образовательно-профессиональный маршрут старшеклассников: проблемы, пути реализации / Л.К. Артемова // Профильная школа. – 2008.
- 5. Асмолов А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.], под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2011.
- 6. Башмаков М. Индивидуальная программа: Об индивидуальном маршруте обучения и попытке составить нормативный документ, отражающий этот метод [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //zdd.1 september.ru/2005/04/10
- 7. Пичугина В.А. Научно-исследовательская деятельность как способ развития одаренности в условиях внеурочного образования / С.В. Пичугина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: htth://mimc/org.ru/docs/doc_download/528
- 8. Рыжкова И. Роль тьютора в составлении индивидуальной образовательной программы учащегося / И. Рыжова // Справочник руководителя ОУ. – 2009. – №1.
Comments(0)