The role of information and communication technologies in creating the preschooler's vision of the Great Patriotic War
Proceeding
DOI: 10.21661/r-111534
Open Access
- Published in:
- VIII International applied research conference «Pedagogical experience: theory, techniques and practice»
- Author:
- Ehlson O. B. 1
- Work direction:
- Дошкольная педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2011
- Published in:
- eLibrary.ru
1
- APA
For citation:
Ehlson O. B. (2016). The role of information and communication technologies in creating the preschooler's vision of the Great Patriotic War. Pedagogical experience: theory, techniques and practice, 342-344. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-111534
- Full text
- Metrics
DOI: 10.21661/r-111534
Abstract
Данная статья раскрывает роль информационно-коммуникативных технологий в формирование представлений о Великой Отечественной войне у детей старшего дошкольного возраста на примере использования мультимедиапрезентации в формате MS PowerPoint «Маленькие герои Большой победы».
References
- 1. Комратова Н.Г. Патриотическое воспитание детей 6–7 лет: Методическое пособие [Текст] / Н.Г. Комратова, Л.Ф. Грибова. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 208 с.
- 2. Ветохина А.Я. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий[Текст]: Методическое пособие / А.Я. Ветохина, З.С. Дмитриенко, Е.Н. Жигналь. – СПб.: Детство-Пресс, 2015. – 192 с.
- 3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.rg/2013/11/25doshh-standart-dok.html
- 4. Белинова Н.В. Дискурсивный подход к системе дошкольного образования [Текст] / Н.В. Белинова // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. – 2009. – №2. – С. 43–46.
- 5. Фридман Л.М. Наглядность и моделирование в обучении [Текст] / Л.М. Фридман // Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Педагогика и психология». – 1984. – №6. – С. 80.
Comments(0)