Test construct "academic reading" (a case study of business English textbooks)
Proceeding
DOI: 10.21661/r-111635
Open Access
- Published in:
- VIII International applied research conference «Pedagogical experience: theory, techniques and practice»
- Author:
- Safina L. R. 1
- Work direction:
- Педагогика высшей профессиональной школы
- Rating:
- Article accesses:
- 2221
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Institute of Management, Economics and Finance of FSAEI of HPE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University"
- APA
For citation:
Safina L. R. (2016). Test construct "academic reading" (a case study of business English textbooks). Pedagogical experience: theory, techniques and practice, 128-130. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-111635
- Full text
- Metrics
DOI: 10.21661/r-111635
Abstract
В статье рассматривается чтение не только как объект обучения, но и средство приобретения новых знаний. Авторами изучается проблема обучения чтению на иностранном языке в мере, близкой к овладению им на родном языке. Цель данного исследования состоит в определении соответствия и несоответствия между заявленными требованиями умений по Общеевропейской шкале уровня владения языками, используемой при оценке знаний и умений, и требованиями как таковыми, представленными для студентов в учебниках.
References
- 1. Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе / С.К. Фоломкина. – М.: Высшая школа, 1987.
- 2. A commom European Framework of Reference For Languages Learning, Teaching Assessment. – Strasbourg, 1986.
- 3. Большая советская энциклопедия. – 1969–1978.
- 4. Берман И.М. Методика обучения английскому языку в неязыковых вузах / И.М. Берман. – М.: ВШ, 1970.
- 5. Bachman L.F. Language Testing in Practice / L.F. Bachman, A.S. Palmer. – Oxford: Oxford University Press, 1996.
Comments(0)