Современная образовательная технология: проблемное обучение
Proceeding
- Published in:
- VII International applied research conference «Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions»
- Authors:
- Malikova S. G. 1 , Maksimova P. N. 2
- Work direction:
- Теория и методика дошкольного образования
- Rating:
- Article accesses:
- 2181
- Published in:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ «Д/С «Настенька»
2 MBDOU "D/S "Antoshka"
2 MBDOU "D/S "Antoshka"
- Full text
- Metrics
Abstract
Данная статья посвящена модели развития ребенка с помощью технологии проблемного обучения. По мнению авторов, проблемное обучение является одним из способов решения задачи, обозначенной в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования.
References
- 1. Давыдов В.В. Развивающее образование: теоретические основания преемственности дошкольного и начального / В.В. Давыдов, Т.В. Кудрявцев // Вопросы психологии. – 1997. – №1.
- 2. Кудрявцев Т.В. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы. – М.: Знание, 1991.
- 3. Оконь Ю. Основы проблемного обучения. – М.: Педагогика, 1968.
- 4. ФГОС – Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 №30384).
- 5. Чудинова Е.В. Работа с гипотезами детей в системе обучения Эльконина – Давыдова // Вопросы психологии. – 1998. – №5.
Comments(0)