Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Возрастная психология дошкольного возраста

Proceeding
VII Research-to-Practice Conference «Upbringing and education: theory, metodology and practice»
Creative commons logo
Published in:
VII Research-to-Practice Conference «Upbringing and education: theory, metodology and practice»
Author:
Kiseleva I. A. 1
Scientific adviser:
Kolycheva G. I.2
Work direction:
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Rating:
Article accesses:
2730
Published in:
eLibrary.ru
1 MOU gimnaziia 14
2 SEI of HE of MR "State University of Humanities and Technology"
For citation:

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

В представленной статьей исследователями рассматривается возрастная психология детей дошкольного возраста. Как отмечают авторы, понимание особенностей психики дошкольников позволит избежать серьезных конфликтов, избежать агрессии.

References

  1. 1. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. – М., 1999.
  2. 2. Головин С.Ю. Словарь практического психолога. – Минск, 1997.
  3. 3. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до 17 лет. – М., 1998.
  4. 4. Мухина В.С. Детская психология. – М., 1999.
  5. 5. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студентов средних пед. учебных заведений. – М.: Академия, 1999.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.