Роль фонетических навыков в языковой подготовке как условие для межкультурной и межличной коммуникации
Proceeding
- Published in:
- IX International Research-to-practice conference «Pedagogical experience: theory, methodology, practice»
- Author:
- Gorozhantseva K. V. 1
- Work direction:
- Общая педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 4913
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSAEI of HE "Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin"
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье определяется место сформированности фонетических навыков в системе обучения иностранным языкам, их роль и значение. Автором описываются существующие методические подходы к преподаванию фонетики, обозначаются их достоинства и недостатки, рассматриваются общие вопросы вводно-фонетического курса.
References
- 1. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. – М.: АРКТИ, 2003. – 336 с.
- 2. Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.: Академия, 2007. – 274 с.
- 3. Ильнер А.О. Основные положения методики развития речевого слуха у студентов неязыковых специальностей на начальном этапе обучения иностранным языкам / А.О. Ильнер // Известия Уральского федерального университета: проблемы образования, науки и культуры. – Екатеринбург, УрФУ, 2014. – С. 108–115.
- 4. Сoлoвoвa E.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: Пособие для студентов пед. вузов и учителей. – М.: Просвещение, 2002. – 239 с.
Comments(0)