Основы развития пространственного воображения как необходимого условия для изучения графических дисциплин
Proceeding
- Published in:
- VIII International Research-to-practice conference «Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions»
- Author:
- Starostina A. N. 1
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Rating:
- Article accesses:
- 3520
- Published in:
- eLibrary.ru
1 GBOU VO "Nizhegorodskii gosudarstvennyi inzhenerno-ekonomicheskii institut"
- APA
For citation:
Starostina A. N. (2016). Основы развития пространственного воображения как необходимого условия для изучения графических дисциплин. Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions, 73-78. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Как отмечает автор данной статьи, воображение в жизни человека выполняет ряд специфических функций, состоящих в представлении действительности в образах, в регулировании эмоциональных состояний, в формировании внутреннего плана действий. Воображение относится к психическим познавательным процессам личности студента, которые включают в себя также ощущение, восприятие, внимание, память и мышление. Без воображения процесс обучения был бы очень затруднительным, а по графическим дисциплинам практически невозможным. С другой стороны, графические дисциплины, как никакие другие, способствуют формированию пространственного воображения человека. Они помогают воспринимать окружающий мир в реальном измерении, что позитивно сказывается на формировании личности будущего инженера.
References
- 1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
- 2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – СПб.: Союз, 2007 – 93 с.
- 3. Дудецкий А.Я. Теоретические вопросы воображения и творчества: цикл лекций спецкурса для студентов пед. вуза и учителей общеобр. школы / А.Я. Дудецкий. – Смоленск: Изд-во Смоленского гос. пед. ин-та, 2014. – 154 с.
- 4. Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь: для студентов высш. и сред. пед. учеб. зав-й / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: Академия, 2000. – 176 с.
- 5. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений / Р.С. Немов: в 3 кн. – кн. 1. Общие основы психологии. – 3-е изд. – М.: Владос, 2007. – 608 с.
- 6. Сорокин Н.П. Инженерная графика: Учебник / Н.П. Сорокин, Е.Д. Ольшевский, А.Н. Заикина, Е.И. Шибанова; под ред. Н.П. Сорокина. – 2-е изд., стер. – СПб.: Лань, 2006. – 392 с.
- 7. Старостина А.Н. Проблемы довузовской технологической подготовки абитуриента, пути их решения // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2015. – №3. – Ч. II. – С. 174–177.
Comments(0)