Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста посредством технологии проблемного обучения
Proceeding
- Published in:
- 5th International research and practice conference «Preschool education: experience, questions and future development»
- Authors:
- Sorokina N. N. 1 , Skibitskaia I. I. 1
- Work direction:
- Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
- Rating:
- Article accesses:
- 2378
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU D/S 29 "Riabinushka"
- APA
For citation:
Sorokina N. N., & Skibitskaia I. I. (2016). Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста посредством технологии проблемного обучения. Preschool education: experience, questions and future development, 85-87. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Представленная статья посвящена активизации мыслительной деятельности детей посредством проблемного обучения в процессе познания окружающего мира.
References
- 1. Глотова Г.А. Творческая одаренность личности: Проблемы и методы исследования / Г.А. Глотова. – Екатеринбург: Урал, 2012.
- 2. Ильницкая И.Л. Развитие творческого потенциала личности дошкольника в процессе проблемного обучения / И.Л. Ильницкая, Л.В. Остапенко. – Омск: ООИПКРО, 2001.
- 3. Кудрявцев В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы / В.Т. Кудрявцев. – М.: Знание, 1991.
- 4. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998.
- 5. Хабарова Т.В. Педагогические технологии в дошкольном образовании / Т.В. Хабарова. – СПб.: Детство-пресс, 2012.
Comments(0)