Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

К вопросу о роли методиста в организации управленческой деятельности общеобразовательного учреждения

Proceeding
8th International research and practice conference «Upbringing and education: theory, methods and practice»
Creative commons logo
Published in:
8th International research and practice conference «Upbringing and education: theory, methods and practice»
Author:
Mikhailova L. E. 1
Scientific adviser:
Kokhan N. V.2
Work direction:
Система образования
Rating:
Article accesses:
1861
Published in:
eLibrary.ru
1 Institut dopolnitel'nogo obrazovaniia FGBOU VO "Novosibirskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet"
2 FSBEI of HE "Novosibirsk State Pedagogical University"
For citation:
Mikhailova L. E. (2016). К вопросу о роли методиста в организации управленческой деятельности общеобразовательного учреждения. Upbringing and education: theory, methods and practice, 43-44. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

В представленной работе авторами рассматриваются личностные и профессиональные качества методиста, работающего в общеобразовательном учреждении.

References

  1. 1. Марина Е.А. Повышение профессиональной компетентности методиста – залог эффективной методической работы // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: Сб. ст. по матер. XXXVI междунар. науч.-практ. конф. – Новосибирск: СибАК, 2014. – №1 (36). – С. 82–90.
  2. 2. Фоменко О.Е. Некоторые подходы к определению особенностей деятельности муниципальных методических служб // Наука и современность. – 2010. – С. 347–351.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.