The voice-training specific features for future music teachers in university
Proceeding
DOI: 10.21661/r-114572
Open Access
- Published in:
- 8th International research and practice conference «Upbringing and education: theory, methods and practice»
- Author:
- Kurtieva E.M. 1
- Work direction:
- Педагогика высшей профессиональной школы
- Rating:
- Article accesses:
- 2834
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Kh. Dosmukhamedov Atyrau State University
- APA
For citation:
Kurtieva E. M. (2016). The voice-training specific features for future music teachers in university. Upbringing and education: theory, methods and practice, 273-278. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-114572
- Full text
- Metrics
DOI: 10.21661/r-114572
Abstract
"The most important task" of the vocalist teacher at the university is the successful admission of the student - the future teacher of music, to music culture through singing. An important aspect in the formation of vocal skills - is knowledge of theoretical, methodological and practical work with different voices including children's voices.
Keywords
References
- 1. Коменский Ян Амос (1592–1660). Великая дидактика (избранные главы).
- 2. Халабузарь П.В. Методика музыкального воспитания / П.В. Халабузарь, В. Попов, Н. Добровольская. – М., 1989. – С. 61.
- 3. Назаренко И. Искусство пения. – М.: Музыка,1968. – С. 515.
- 4. Мазурин К. Методология пения. Т. 1. – М.: Музыка, 1902. – С. 279.
- 5. Варламов А.Е. Полная школа пения. В 3 ч. / А. Варламов. – М., 1953.
- 6. Варламов А.Е. Полная школа пения. Т. 1. – СПб., 1840.
- 7. Камилло Эверарди (1825–1899) – итальянец по происхождению, певец и педагог-вокалист, свыше 40 лет жил в России. Преподаватель Петербургской, Киевской и Московской консерватории / П.В. Халабузарь, В. Попов, Н. Добровольская // Методика музыкального воспитания. – М., 1989. – С. 72.
- 8. Зарин Д.М. Методика школьного хорового пения. – М., 1907.
- 9. Куренкова И.В. Методы развития вокальных возможностей начинающих певцов в детском хоре.
- 10. Стулова Г.П. Развитие детского голоса в процессе обучения пению / Г.П. Стулова. – М., 1992. – С. 16.
- 11. Прянишников И.П. Советы обучающимся пению / Под ред. И. Назаренко; И.П. Прянишников. – М., 1958. – С. 42.
- 12. Багадуров В.А. Воспитание и охрана детского голоса: Сб. статей / В.А. Багадуров. – М., 1953.
- 13. Багадуров В. Очерки по истории вокальной методологии / Б.В. Асафьев. – М., 1932. – Ч. 2; М., 1937. – Вып. 1. – Ч. 3.
- 14. Асафьев Б.В. М.И. Глинка / Б.В. Асафьев. – Л., 1978.
- 15. Барсов Ю.А. Вокально-исполнительские и педагогические принципы М.И. Глинки / Ю.А. Барсов. – Л., 1968.
- 16. Большая Советская энциклопедия. Т. 18 / Гл. ред. А.М. Прохоров. – М.: Советская энциклопедия, 1974. – С. 217.
- 17. Левитов Н.Д. Детская и педагогическая психология / Н.Д. Левитов. – М.: Просвещение, 1960. – 478 с.
- 18. Левидов И.И. Охрана и культура детского голоса / И.И. Левидов. – Л. – М., 1939.
Comments(0)