Проектная деятельность как средство развития познавательной и творческой активности дошкольников
Proceeding
- Published in:
- 3rd International research and practical conference «Scientific and educational system: future development». Volume 1
- Authors:
- Barkova I. P. 1 , Anosova N. N. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 3340
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU D/S 37 "Solovushka"
- APA
For citation:
Barkova I. P., & Anosova N. N. (2016). Проектная деятельность как средство развития познавательной и творческой активности дошкольников. Scientific and educational system: future development, 1, 65-67. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Авторы отмечают, что особенностью проектной деятельности в дошкольной системе образования является то, что ребенок не может самостоятельно найти противоречия в окружающем, сформулировать проблему, определить цель. Поэтому в воспитательно-образовательном процессе ДОУ проектная деятельность носит характер сотрудничества, в котором принимают участие дети и педагоги ДОУ, а также на добровольной основе вовлекаются родители и другие члены семьи.
References
- 1. Киселева Л.С. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Л.С. Киселева, Т.А. Данилина. – М., 2003.
- 2. Морозова Л.Д. Педагогическое проектирование в ДОУ // От теории к практике. Приложение к журналу «Управление ДОУ». – Сфера, 2010.
- 3. Кудинова М. Проектная деятельность как средство развития познавательной и творческой активности дошкольников (из опыта работы) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.maam.ru/detskijsad/moi-opyt-pedagogicheskoi-raboty.html(дата обращения: 14.11.2016).
Comments(0)