Профессиональное самоопределение обучающихся на уроках русского языка и литературы
Proceeding
- Published in:
- X International Research and Practical Conference «Pedagogical experience: theory, methodology, practice». Volume 1
- Author:
- Tatarnikova O. A. 1
- Work direction:
- Педагогика общеобразовательной школы
- Rating:
- Article accesses:
- 2745
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBOU "SOSh 16" m.o. g. Bratska
- APA
For citation:
Tatarnikova O. A. (2017). Профессиональное самоопределение обучающихся на уроках русского языка и литературы. Pedagogical experience: theory, methodology, practice, 1(1 (10)), 267-272. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В исследуемой статье автором раскрывается проблема подрастающих поколений в выборе профессии и роль профориентационной работы педагога с учащимися на уроках русского языка.
References
- 1. Александрович Н.Ф. Занимательная грамматика. – Минск: Народная асвета, 1986.
- 2. Булгакова И.В. Нестандартные уроки русского языка. 5–7-й классы. – Ростов н/Д.: Феникс, 2002.
- 3. Кульневич С.В. Совсем необычный урок: Практическое пособие для учителей и классных руководителей, слушателей ИПК / С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина. – Ростов н/Д.: ТЦ Учитель, 2001.
- 4. Кульневич С.В. Не совсем обычный урок: Практическое пособие для учителей и классных руководителей, слушателей ИПК / С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина. – Ростов н/Д.: ТЦ Учитель, 2001.
Comments(0)