Интеллект-карты как способ формирования метапредметных результатов
Proceeding
- Published in:
- V International Scientific and Practical Conference «Modern education in Russia and abroad: theory, methodology and practice»
- Author:
- Gavrilova V. A. 1
- Work direction:
- Актуальные направления преподавания в современной школе
- Rating:
- Article accesses:
- 2286
- Published in:
- eLibrary.ru
1 МБОУ «Татаро-русская СОШ №68 с УИОП»
- APA
For citation:
Gavrilova V. A. (2016). Интеллект-карты как способ формирования метапредметных результатов. Modern education in Russia and abroad: theory, methodology and practice, 73-75. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье обобщен практический опыт применения интеллект-карт на уроках. Обосновано применение метода интеллект-карт. Перечислены правила создания интеллектуальных карт. Отмечены программы, использованные для создания интеллект-карт.
References
- 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Стандарты второго поколения. – М.: Просвещение, 2010.
- 2. Бьюзен Б. Супермышление / Б. Бьюзен, Т. Бьюзен. – М.: Попурри, 2008. – 208 с.
- 3. Рязанцева Е.П. Интеллект-карты как способ формирования метапредметных результатов ученика / Е.П. Рязанцева // Английский язык. – 2015. – №12.
- 4. Крюкова Е.В. Использование интеллект-карт в образовательном процессе как метод формирования метапредметных УУД [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/ispolzovanie_intellekt-kart_v_obrazovatelnom_processe_kak_metod_formirovaniya_metapredmetnyh_uud-476238.htm
Comments(0)