Особенности обучения творческим рассказам по картинке детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня
Proceeding
- Published in:
- IX International Research and Practical Conference «Innovative technologies in science and education». Volume 1
- Author:
- Rusina D. K. 1
- Scientific adviser:
- Zhuykova T. P.2
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2893
- Published in:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ «Д/С «Аленка»
2 FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova"
2 FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova"
- APA
For citation:
Rusina D. K. (2017). Особенности обучения творческим рассказам по картинке детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня. Innovative technologies in science and education, 1(1 (9)), 92-96. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье рассмотрены проблемы, возникающие у детей при составлении творческого рассказа. Раскрыты основные особенности творческого рассказывания. Перечислены виды занятий, проводимых в целях формирования у детей с ОНР навыков составления самостоятельного рассказа по картинке с элементами творчества. Предложены рекомендации по организации обучения творческим рассказам детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня.
References
- 1. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов. – М.: АРКТИ, 2002. – 144 с.
- 2. Жукова Н.С. Преодоление недоразвития речи у детей: Учеб.-метод. пособие / Н.С. Жукова. – М.: Соц.-полит. журн., 1994. – 96 с.
- 3. Сохин Ф.А. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада / Под ред. Ф.А. Сохина. – М.: Просвещение, 1979. – 223 с.
Comments(0)