Психолого-педагогические условия формирования мотивации к учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста
Proceeding
- Published in:
- XII International Scientific and Practical Conference «Preschool education: experience, questions and future development»
- Authors:
- Garipova V. G. 1 , Zherebtsova L. A. 2
- Work direction:
- Психолого-педагогические основы дошкольного образования
- Rating:
- Article accesses:
- 3568
- Published in:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ «ЦРР – Д/С №51 «Торнакай» г. Набережные Челны»
2 МАДОУ «Д/С КВ №110 «Курочка Ряба»
2 МАДОУ «Д/С КВ №110 «Курочка Ряба»
- APA
For citation:
Garipova V. G., & Zherebtsova L. A. (2017). Психолого-педагогические условия формирования мотивации к учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Preschool education: experience, questions and future development, 21-23. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Статья представляет опыт работы по созданию условий для позитивной мотивации дошкольников к обучению. Определены необходимые требования к организации работы с детьми в рамках системного подхода к решению данной проблемы. Представленный опыт будет интересен педагогам-психологам и воспитателям дошкольных организаций.
References
- 1. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе [текст]. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2004. – 208 с.
- 2. Практическая психология образования / Под ред. И.В. Дубровиной [текст]. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2004 – 592 с.
Comments(0)