Философские основы новой парадигмы образования: методологический потенциал синергетического подхода
Proceeding
- Published in:
- X International Research-to-practice conference «Education and science in the modern context»
- Author:
- Mishchenko V. I. 1
- Work direction:
- Философия
- Rating:
- Article accesses:
- 1451
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Moscow Technological University
- APA
For citation:
Mishchenko V. I. (2017). Философские основы новой парадигмы образования: методологический потенциал синергетического подхода. Education and science in the modern context, 260-261. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В представленной работе рассмотрены принципы синергетики. Показаны основные сущностные вопросы современного образования. Исследуется проблема применения синергетической методологии в образовании.
References
- 1. Буданов В.Г. Методология синергетики в постнеклассической науке и в образовании. – 3-е изд. доп. – М.: ЛКИ, 2009.
- 2. Андреев А.Ю. Синергетика в социальных науках, пути развития, опасности и надежды / А.Ю. Андреев, Л.И. Бородкин, М.И. Леванов // Круг идей: макро- и микро- подходы в исторической информатике. – Минск, 1998.
- 3. Аршинов В.И. Синергетика: эволюционный аспект / В.И. Аршинов, В.Г. Буданов // Самоорганизация и наука. – М., 1994.
- 4. Аршинов В.И. Синергетика на рубеже ХХ–ХХI веков / В.И. Аршинов, В.Г. Буданов; под ред. А.И. Панченко. – М., 2006.
- 5. Баранцев Р.Г. Синергетика в естественнонаучном образовании. – М.: URSS, 2003.
Comments(0)